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人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案 一、教学目标
1. 2. 3. 4.
能够听懂《小雨沙沙》这首歌的歌曲内容和歌词，并口头读出歌词。 能够准确地演唱《小雨沙沙》这首歌，并掌握歌曲的基本节奏和节拍。 能够配合乐曲的旋律动作，模仿雨打荷叶的场景，体验音乐的美妙。 培养学生对音乐的兴趣，提升其音乐素养和审美能力。
二、教学重点
学生能够听懂《小雨沙沙》这首歌的歌曲内容和歌词，并口头读出歌词。
三、教学难点
学生能够准确地演唱《小雨沙沙》这首歌，并掌握歌曲的基本节奏和节拍。
四、教学过程
1. 创设情境
在上课前，老师可以通过展示雨天的图片、播放雨声音效或者手绘绳接空间，在学生中营造出小雨连绵、荷叶翻动的情境气氛，引起学生的兴趣，让他们在听音乐时更容易令人入神。
2. 练耳习歌
让学生听一遍《小雨沙沙》这首歌，让他们感受旋律，用口哼出旋律，并逐句跟读歌词。
3. 教唱
教唱歌曲，分几个步骤：
1. 2. 乐。
3. 4.
逐字慢速发音，让学生认知歌词。
教导歌曲的基本节奏和节拍，让学生跟着节奏演唱歌曲，亲身感受音组织集体或小组合唱，分散练习已学部分，合并练习整曲。 老师和学生一起演唱整首歌。
4. 模仿动作
引导学生模仿雨打荷叶、荷叶翻动的动作，配合歌曲的旋律一起进行，体验音乐和动作带来的美妙。
5.
复习今天所学内容：
1. 2. 3. 4.
回想课堂听歌的感受。 歌曲名称、旋律、歌词内容。
针对一些学生较差的方面，再次进行讲解和帮助。 通过与学生的互动，让学生更好地领会今天学习的知识。
五、教学反思
通过本次教学，《小雨沙沙》这首歌曲的教学目标和难点都达到预期效果，学生们能够准确地演唱这首歌曲，也能够感受音乐和动作带来的美妙。但是，在讲解歌曲的基本节奏和节拍时，一些学生的注意力不够集中，未能认真跟随老师的节奏，这显示出我在教育学生注意力和纪律方面需要进行更加有针对的训练。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/940ec38f971ea76e58fafab069dc5022abea463f.html
2024-02-09
