《古诗诵读江畔独步寻花绝句》设计优秀

2022-05-02 03:16:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《古诗诵读江畔独步寻花绝句》教学设计

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2．通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。【教学重点】

正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。【教学难点】

通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。【教学过程】

一、创设情景，激趣导入

1．出示挂图，教师描述：同学们，你们看，春天悄悄地来了，江山显得格外秀美，春风吹拂，送来了花草的香味。泥土酥软，燕子双双飞来飞去，那边暖和的沙滩上，一对一对的鸳鸯静睡不动。唐代诗人杜甫欣赏着这迷人的春色，提笔写了一首著名的诗篇《绝句》。

2．板书课题：绝句。二、自读古诗

自由读古诗，要求读准每个字的音。三、借助画面，感悟朗读

1．春天是多么美好呀，让我们再一次随着诗人一起走进这美丽的春天，用眼睛、用鼻子、用耳朵、用心去感受一番吧！

（1）出示：“迟日江山丽，春风花草香”的图文，请同学们说说看到了什么？（2）请结合画面，再读读第一、二行诗。学生自由读，师重点引导学生读出江山的美和春风吹来时阵阵花香的舒畅感觉。（3）学生练读，再指名读，齐读。

2．出示“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。小组合作学习，说说看到了什么。该怎么样读好这两行诗？

（1）学生在小组内交流画面上的景象，并自主尝试朗读第3、4行诗句，教师巡视指导。（2）多种形式朗读第3、4行诗，师生共同评价。

3．同学们读得可真美啊！老师也被这迷人的景色吸引住了，我也想读给大家听，行吗？

请同学们边听边想象画面。四、熟读古诗，背诵表演

1．以小组为单位来进行诵读比赛，同学们练一练，还可以给诗配上动作。 2．分小组表演。 3．师生评议。【板书设计】绝句杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【作业设计】

1．我会背：你还会背诵杜甫的其他古诗吗？ 2．我会找：找其他有关描写春天的古诗。 3．我会画：我心中的春天。