廉颇蔺相如列传

2023-04-22 20:37:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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蔺相如,列传,廉颇
山西省浑源中学高一年级语文必修3导学案主编: 周晓龙审阅：张艳平使用时间：第十七周编号：201445 山西省浑源中学高一年级语文必修3导学案主编: 周晓龙审阅：张艳平使用时间：第十七周编号：201445

课题：第四单元11 廉颇蔺相如列传第一课时

【学习目标】

1、积累文言词汇和特殊句式的知识，能够翻译文句。 2、感受本文的史家笔法和精彩的语言艺术。

3、认识蔺相如廉颇的爱国精神和以大局为重的意识。【学习重、难点】

1、文言词汇和特殊句式。 2、史家笔法和语言艺术。 3、人物的性格和精神。【学习方法】

借助课文注释和古汉语字典自主学习字词。教授法、启发式、归纳法【学习资源】

高一语文必修三课本高一语文必修三阅读训练《高中新课程问题导学案》

1、司马迁（前145？－前90），字子长，我国西汉时期伟大的史学家和文学家、思想家。主要作品是《史记》。

2、关于《史记》的补充介绍：

本纪（12篇）：专述历代最高统治者的政治活动。如《项羽本纪》。世家（30篇）：主要记述贵族的史事。如《陈涉世家》

列传（70篇）：记述官吏、士大夫和知名人物的事迹。分三种： ①专传，即一人一传。如《淮阴侯列传》

②合传，有二人合传，也有三五人合传。如《廉蔺列传》

③汇传，记同一类的若干人，篇名中并不举出人物姓名，如《仲尼弟子列传》《酷吏列传》。表（ 10篇）：是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。

书（ 8 篇）：是个别事件的始末文献，分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等的发展和现状。

《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学，是24 史的第一部。鲁迅的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 3、背景简介：

公元前三——四世纪，是我国历史上的战国后期。七雄并峙，战火频繁。七国之中秦最强大，它采取“远交近攻”的政策，各个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财务。赵依仗廉、蔺二人军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。本文着重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。【导学问题】

一、基础过关 1、课内词汇

缪（mù ）公避匿（nì）缪（miào）贤汤镬（huò）虽驽（nú）肉袒（tǎn）盆缶(fǒu ) 案（àn）图可予不（fǒu）渑（miǎn）池诈佯（yáng）列观（guàn）皆靡（mǐ）广成传（zhuàn）舍甚倨（jù）不怿（yì）衣（yì）褐（hâ）睨柱（nì）不肖（xiào）遗（wâi）书不怿（yì）臣语（yù）曰刎（wěn）颈（jǐng）之交 2．成语积累

完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

负荆请罪：负，背着；荆，荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。刎颈之交：刎颈，割脖子；交，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。 3、课内词汇

①遗(wâi)：使人遗赵王书（送给） ②即：即患秦兵之来（则，就） [来源:学,科,网Z,X,X,K] ③宜：宜可使（应该） ④曲：曲在赵（理亏） ⑤均：均之二策（权衡、比较）

⑥必：王必无人（倘若，假如） ⑦奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） [来源:Z.xx.k.Com]

⑧却：相如因持璧却立（退后） ⑨修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） ⑩倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） ⑾谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉）

⑿有司：召有司案图（官吏的通称） ⒀决：决负约不偿城（必定） ⒁拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） ⒂靡：左右皆靡（退却）

⒃怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦） ⒄已而：已而相如出（过了些时候）

⒅高义：徒慕君之高义也（高尚的品德） ⒆孰与：公之视廉将军孰与秦王（比„„怎么样） ⒇驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能）二、能力提升

1、课文按什么顺序写了几件事？

明确：按时间顺序写了三件事：完璧归赵、渑池相会、廉蔺交欢。课文也就自然分成三部分。 2、这几件事充满了矛盾冲突，能说说每件事各围绕什么矛盾展开的吗？

明确：“完璧归赵”写的是诈璧与存璧的斗争；“渑池相会”写的是辱赵与尊赵的斗争；“廉蔺交欢”写的是私怨与国事的矛盾。作者在矛盾中展开情节，刻画人物，而所有这些矛盾又都挂在对秦斗争这条主线上。学习这篇课文要始终抓住这个重点。

板书：完璧归赵—————————诈璧与存璧的斗争渑池相会—————————辱赵与尊赵的矛盾廉蔺交欢—————————私怨与国事的矛盾三、创新拓展《史记》名言节选

①力拔山兮气盖世。（《项羽本纪》）

②项庄舞剑，意在沛公。（《项羽本纪》） ③不鸣则已，一鸣惊人。（《滑稽列传》） ④众口铄金，积毁销骨。（《张仪列传》） ⑤桃李不言，下自成蹊。（《李将军传》） ⑥失之毫厘，谬以千里。（《太史公自序》） ⑦燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》）

⑧大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《项羽本纪》） ⑨运筹帷幄之中，决胜千里之外。（《高祖本纪》） ⑩忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（《留侯世家》）

⑾其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《李将军列传》） ⑿智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（《淮阴侯列传》）

⒀人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

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山西省浑源中学高一年级语文必修3导学案主编: 周晓龙审阅：张艳平使用时间：第十七周编号：201445 山西省浑源中学高一年级语文必修3导学案主编: 周晓龙审阅：张艳平使用时间：第十七周编号：201445

【目标达成检测】第四单元11 廉颇蔺相如列传第一课时一、基础过关

给下列加点字注音。

1.臣等不肖（） 2.刎颈之交（） 3.广成传舍（） 4.缪贤舍人（） 5.见臣列观（） 6.相如虽驽（） 7.臣语曰（） 8.使人遗赵王书（） 9.睨柱（） 10.秦王不怿（）二、能力提升

指出下列加点词的用法并解释

1.秦璧西入秦（） 2.秦御史前书曰（） 3.且庸人尚羞之（） 4.先国家之急而后私仇也（） 5.归璧于赵（） 6.怒发上冲冠（） 7.舍相如广成传舍（） 8.左右欲刃相如（） 9.大王必欲急臣（） 10.秦王恐其破璧（） 11.毕礼而归之（） 12.臣舍人相如止臣曰（）三、创新拓展

解释划线的词的古今义。

1．请指示王指示古义： 2．臣所以去亲戚而事君者亲戚古义：

3．传以示美人及左右美人：古义：左右：古义：

【目标达成检测】第四单元11 廉颇蔺相如列传第一课时一、基础过关

给下列加点字注音。

1.臣等不肖（） 2.刎颈之交（） 3.广成传舍（） 4.缪贤舍人（） 5.见臣列观（） 6.相如虽驽（） 7.臣语曰（） 8.使人遗赵王书（） 9.睨柱（） 10.秦王不怿（）二、能力提升

指出下列加点词的用法并解释

1.秦璧西入秦（） 2.秦御史前书曰（） 3.且庸人尚羞之（） 4.先国家之急而后私仇也（） 5.归璧于赵（） 6.怒发上冲冠（） 7.舍相如广成传舍（） 8.左右欲刃相如（） 9.大王必欲急臣（） 10.秦王恐其破璧（） 11.毕礼而归之（） 12.臣舍人相如止臣曰（）三、创新拓展

解释划线的词的古今义。

1．请指示王指示古义： 2．臣所以去亲戚而事君者亲戚古义：

3．传以示美人及左右美人：古义：左右：古义：

㈠1.xiào 2.wěn 3.zhuàn 4.miào 5.guàn 6.nú 7.yǔ 8.wâi 9.nì 10.yì ㈡ 1.西：名→状向西 2.前：名→动走向前

3.羞：动→意动以„„为羞 4. 先/后：形→意动以„„为先（后）

5.归：动→使动使„„归去 6.上：名→状向上7.舍：名词→动词安置 8.刃：名词→动词杀 9.急臣：使动，使我急→逼急了我。 10.破璧：使动，使璧破→把璧撞碎。 11.归之：使动，使之归→让他回去了。 12.止臣：使动，使我停止→阻止我。

㈢1．指示：指点给„„看； 2．亲戚：父母家人；

3．美人：文中指秦王的姬妾；左右：文中指近臣，近侍

年级：班级：姓名：年级：班级：姓名： 2