理发师课后讲评

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音乐课《理发师》课后点评

这是一节欢快、愉悦的音乐课，在上课伊始，老师利用白板课件，带领学生进入音乐城堡，课件新颖、实用，鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，既能吸引学生，又能利用课件有效的突破了本课的重、难点，在创造了轻松愉悦的学习氛围的同时，提高了学生的学习兴趣和学习效率。教师利用手势让学生了解音的高低，通过有节奏的走走跑跑的动作，让学生体会音符时值的长短，学生的音乐能力得到训练，也为下面的歌唱教学做了很好的铺垫。在出示课题时，教师引导学生从音乐聆听中说出这是什么地方，在音乐中寻找答案，引出课题，自然流畅，富有吸引力。在歌曲教唱环节中，教师通过师生接词对唱，和先教后学的方法，先教会第一段，学生自学第二段，使学生很快学会歌曲，教学方法灵活。在创编表演环节，教师调动学生积极性，学生参与性强，使学生在表演中充分展示自我。在教学过程中，教师结合教学内容对学生进行德育教育。使学生知道劳动是光荣的，劳动能给人带来快乐。

整节课，教师通过动情地聆听、投入的演唱、大胆创编、小组合作、表演歌曲等活动，展现了音乐新课标中，体验、探究、模仿、创造、合作的教学理念。

提两点小建议：

1、在学生表演时，教师可对学生的动作、表情进行指导，使学生的表演到位。


2、学生课堂习惯的养成还要加强，课堂活动要做到活跃而有序。

改进措施：

提高组织课堂及对课堂的驾驭能力，平时要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。

通过这次听课，我也受益匪浅，有许多地方值得我在今后的音乐教学中得以借鉴，也希望我们音乐组在今后的教育教学中，不断创新，探索课堂教学的有效性，全面提高教学质量。

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