五年级上册音乐教案-4《牧场上的家》︳人音版(五线谱)

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五年级上册音乐教案-4《牧场上的家》︳人音版（五线

谱）

人音版五年级上册第四课牧场上的家《牧场上的家》教学设计教学内容：人音版教材第九册《牧场上的家》教学目标： 1、初步学会用优美、流畅的声音演唱歌曲《牧场上的家》，抒发内心对牧场家园的赞美之情。

2、初步掌握弱起拍、连音线、正确运用呼吸记号，用歌声表达歌曲的意境和风格。

3、通过聆听《美丽的草原我的家》，是学生深入感受草原的音乐风格。

教材分析：这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而，抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。

教学重点： 初步学会用优美、流畅的声音演唱歌曲《牧场上的家》，提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。

教学难点：弱起拍、连音线、急吸教学用具：钢琴多媒体教学过程： 一、组织教学1、气息训练2、发声练习二、导入部分1、初听，说感受，今天就让我们放眼世界到美国牧场曲看一看，看到了怎样的美景？2、再听歌曲，有感情朗读歌曲欣赏完了牧场的景色，听到他们动情的歌


唱，他们在向我们诉说着什么？请一个同学来有感情的读一读第一段（出示歌词）3、揭示课题。出示歌谱星空多么壮丽令人无限神往，同学们这是一份怎样的眷恋和申请啊，今天就让我们学习这首美国的儿童歌曲牧场上的家（出示歌铺）三、形成部分——学习歌曲第一段1、初听第一段，说感受请你们说一说这首歌曲给你怎样的感受？歌曲是几几拍？2、学习四三拍指挥图示A三拍子的指挥图示你们知道吗？（出示CAI）跟老师模仿一下B跟音乐为歌曲指挥划拍3用小草表示三拍子强弱弱，画图A四三拍是以四分音符为一拍，每小节几拍？四三拍强弱规律是什么？请你们看歌曲开始为什么只有一拍？教师板书B、发现了吗？这个小草代表几拍？三拍，刚好是一个小节，第一个音刚好在第三拍，我们叫他弱起小节，听老师唱唱第一句，注意呼吸3、讲解连音线再看最后两条波浪线一样长吗？分别代表哪里？（代表两个长音的地方，）这两个地方有什么线？连音线，（音符是一样的，唱一个音，把他们的拍数加在一起），数一数他们有几拍，五个小波浪代表五排，六个小波浪呢？用手来画一画波浪，歌曲中还有连音线的地方吗？4、跟钢琴唱一次，看看还有哪些地方你觉得比较难唱的？讲解吸气记号： 要想唱好这首歌曲，还要注意歌曲中的还吸气记号，注意看，老师是慢慢的吸气还是快速的吸？刚才有些同学是这样唱的，你们听听对不对？举例错误的地方，看手势练唱5、一音多字这首歌曲有个特点，你们看，有的音符下面有几个字，怎样才能唱好这些地方呢？仔细听，师清唱生练习，注意儿化音唱的轻松。

6、完整唱歌词； 同学们试着把歌词唱一唱，把嘴巴涨的大点。 7、注意句尾韵母ang,象咬苹果一样的。 口腔打开。

B、我们也带着对故乡热爱眷恋之情来完整演唱歌曲第一段。

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