教育随笔把游戏还给孩子 教育随笔

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《教育随笔:把游戏还给孩子 教育随笔》

现幼儿在游戏过程中存在的问题应等待，有耐心



摘要：幼儿园要以游戏为基本活动，让孩子在游戏中快乐成长，教师在幼儿游戏活动中应放手，要相信幼儿的能力，教师发

教育随笔:把游戏还给孩子

2、教师发现幼儿在游戏过程中存在的问题应等待，有耐心。不要急于包办，学会欣赏幼儿解决问题的办法，学会分享幼儿的聪明才智，充分发挥幼儿的主动性。

3、教师在游戏活动中应真正的、深入的、持续的观察幼儿的游戏，倾听幼儿的对话。把幼儿在游戏活动中存在的问题记录下来。

4、游戏后进行交流时，要以幼儿为主，提供幼儿讨论的机会，教师可多问几个为什么，怎么办，鼓励幼儿用自己的方式解决问题。游戏本身没有好和坏之分，每个幼儿都能站在自己已有的经验基础上表达他们对生活的理解，不能用简单的好和坏来评价游戏的水平。

孩子参与游戏是永远的，教师要做的，就是把游戏还给孩子，让孩子自主参与，主动学习，激发孩子的创造的火花，体验游戏的成功，这是最重要的。

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