【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一、《送别》导入》，欢迎阅读！
一、《送别》导入 1、欣赏《送别》 （出示送别画面）
师：这首歌熟悉吗？听过的小朋友可以跟着音乐一起哼唱。 有人知道这首歌曲名字吗？
没错，这首歌叫《送别》，是由我国著名音乐家李叔同先生作词的。歌曲描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景。表现了告别友人时百感交集的离愁情绪。
2、欣赏《春游》 （出示春游画面）
师：今天我还给大家带来了李叔同的另外一首歌曲，你们来听一听这首歌曲情绪怎样？节拍是什么？（对比两首歌曲情绪，离别忧伤与快乐愉悦）
3、知识点6/8拍（出示6/8图示） 二、学习歌曲《春游》 （出示春游完整乐谱）
师：是啊，桃花红杨柳青，春天正是踏青的好时节，让我们踏着6/8节拍一起走进春天，学唱这首《春游》。
1、“同头换尾”知识点学习
师：听我唱歌谱，请大家仔细聆听，找出相同的乐谱和最不同的那个音。 （边唱边在句尾加科尔文手势3 1 5 1）
学生回答 师：是的，1、2、4乐句是非常相似的，只有句尾一个音不一样（3 1）
像这样乐曲头部相同尾部不同的曲式结构叫做“同头换尾”（出示“同头换尾”四个字） 2、分句模唱乐谱
师：让我们跟着钢琴一起来模唱乐谱。（重点第三句再唱一遍，注意音准） 3、前八小节记谱
师：我想考考大家，我把最后两小节的音符隐藏了起来，你还能唱出来吗？
（出示前八小节空缺乐谱） 4、发现节奏型x x x x | x x x x |
师：我们唱了这么多遍有没有发现节奏有什么特点？ （出示x x x x | x x x x | 节奏型） 5、加歌词演唱
师：接下来我们把歌词加进来，先一起有感情的轻轻吟诵下。(读) 师：多么优美的歌词，让我们一起来跟着钢琴唱一唱。（一唱）
师：大家的声音很美，但用一样的力度声音唱就比较平淡，我们来看一下歌谱中的力度记号，除了你自己引导音量大小，我们还可以用人数增减来表现力度的变化，我们来试一下。
（mf p mp mf）（二唱）
师：我想改变歌曲节奏，你们听…（我用4/4 拍演唱两句，对比情绪，有什么区别） 师：原来6/8拍更有律动感。 6、律动
师：想象一下，现在我们来到了郊外，一边摇晃身体一边唱起来。（三唱） 7、欣赏混声合唱《春游》
师：演唱形式有没什么不同？是的，这是三声部混声合唱《春游》，也是我国第一部合唱作品。
三、二声部学习 1、听力练习
师：你们看，我把你们要学唱的二声部旋律写在了黑板上，但并不完整，请同学们听钢琴把音写在笔记本上，我们来做一组听力。（先记下来，默唱一下）
师：我们唱一唱，把缺的音空出来，要打节拍。（引出6/8拍调性。尾唱三拍） 师：一共弹三遍，请听好！（请一名同学上来黑板上来记谱）
2、学唱二声部旋律
（出示前8小节二声部旋律）
师：二声部是配角，要更立体丰满一些。 3、师生合唱
师：接下来老师和你们合作，我唱第一声部，你们唱第二声部，要求：轻声，慢唱，还要试着听老师唱的高声部，看你们能不能做到。 师：声音要平等，要学会听老师的声音。 4、生生合作演唱
四、拓展欣赏《森林水车》
师：踏着春天的脚步我们走到了森林里，你们听，那里传来了什么声音？ 1、聆听《森林水车》）
师：什么美妙的声音？咕噜咕噜声… 师：演唱形式是男声四重唱。 2、加动作“咕噜咕噜 咕噜….”
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2023-03-24
