小学优秀班集体事迹材料

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小学优秀班集体事迹材料

我们三（1）中队是一个拥有39名成员的班集体。在这个“家"里，我和孩子们幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、勤奋朴实，竞争意识强的班集体. 经过长时间的接触磨合,可爱的孩子们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他们在一起奋斗,一起努力，共同书写着人生最美丽的学生时代！在这个大家庭里，每个人个性张扬，却相处融洽；独立自主，又互相帮助.虽然他们年龄还很小，但是荣辱观念却非常强烈。这是一个让学生成长，让教师自豪，让学校满意的班集体。

一、树立良好的班纪、学风

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围,就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦,同心同德，增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设问题，发扬民主精神,调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大,纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级.有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中,我们班每科的成绩都名列前茅，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！

二、培养优秀、负责的班干部

俗话说“火车跑得快，全靠车头带”,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选。在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献.


在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长顾育银既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。她的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行.班长顾育银工作主动、认真负责，能主动安排班级工作，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员刘济铭扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，每天主动打水，监督桌椅的摆放.每当大扫除，刘济铭还带头挑起最重的活儿,在他的带领下，全班同学共同协作，总是能用最短的时间，打扫最干净。当其他班集体还在打扫的时候，我们班的同学已经在教室里学习或休息了。正因为如此，连卫生流动红旗都以三（1）班为“家"了。

还有以身作则的学习委员赵佳琪,在老师外出临时有事或开会的情况下带领同学们一起学习,俨然已成为一个合格的“小老师”……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、注重班级特色文化的建设

刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及中队活动上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力；而中队活动为我们的班级文化增添光彩，如：诗歌朗诵会、“感恩”为主题的演讲比赛、“我是小记者”等。通过这些活动,同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，还展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情，提升学生的价值观念.

四、鼓励每个孩子争做当家人

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