拓宽教学资源 点燃习作热情

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《拓宽教学资源 点燃习作热情》，欢迎阅读！

拓宽教学资源 点燃习作热情

辛书琴

【期刊名称】《小学教学参考：语文版》 【年(卷),期】2006(000)004

【摘 要】一、案例背景 在平时的语文教学中，我十分重视学生的课内外阅读，帮助学生提高阅读兴趣，扩大阅读量，加强语言积累，提高学生语言的感悟能力。即便如此，部分学生到写作文时仍感到头疼，难于下笔。针对这种情况，我从学生实际需要出发，发挥创新意识，对教学内客进行大胆变革和实践。改变固有的教学思维模式。有针对性地拓展学生的阅读内容，利用学校的教学资源，带领学生观察校园中的一片竹林；阅读有关写竹子的文章，了解竹子的特性，让学生根据观察和阅读的内容写作文。这既培养了学生的创新意识和创造能力，使读和写紧密结合，又改变了学生写作文时“无米之炊”的状况。 【总页数】1页(P37) 【作 者】辛书琴

【作者单位】北京市第一实验小学,100000 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.让评价点燃学生习作热情 [J], 吴秋芳

2.交往习作，点燃儿童写作热情的策略初探 [J], 朱园园


3.“天天小记”点燃习作热情 [J], 薛宏军 4.让评价点燃学生习作热情 [J], 吴秋芳; 5.“天天小记”点燃习作热情 [J], 薛宏军;

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqxz.cn/938cb55cf22d2af90242a8956bec0975f465a494.html