【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第五课 设计贺卡》，欢迎阅读！
上课题目 班级 学情分析
4.4
第五课 设计贺卡
地点
1机房
执教者 观课者 上课时间
秦小青 2019-5-16
学生已经学习了word的基本操作，这是一节综合运用的课程，利用游戏和节日的配合激发学生学习兴趣和表达感恩父母的情怀。
知识与技能：知道贺卡设计的基本要求；能制作图文并茂的贺卡。
教学目标
过程与方法：通过学习制作贺卡，学会使用“页面设置”。
情感与价值观：在学习制作贺卡中，进一步培养学生感恩、审美等情趣。
教学 重难点
教学重点：制作图文并茂的贺卡；学生感恩、审美情趣的培养。 教学难点：图片和文字混排处理；学生感恩、审美情趣的培养。 现象描述：
观察焦点（组）
成因分析：
学生活动
教学板块
教师活动
（备注自学点、探究点、
拓展点）
师：小鹿今天特别高兴，因为他收到一张漂
总结在什么时候收到贺
亮的贺卡。同学们猜猜什么是贺卡呢？
教学引入
总结：生日、节日、喜庆日子或事件
祝福、问候、鼓励、道别……
引导学生引出课题
师：猜一猜，我们今天做什么呢？
引导学生归纳贺卡的基本元素：温馨的文字；精美的图片；合适的纸张 根据老师提供的教学视频，动手操作；
卡，归纳贺卡的用途
观察意见或建议
任务引导
师：下面我们欣赏几张贺卡，思考：一张漂亮的贺卡需要准备什么？
明确游戏规则：学生完成三关闯关游戏，成功的小组将获得贺卡打印权，并盖上老师点
游戏环节
赞徽章，就可以把自己的贺卡送给你想送的人！
第一关：设置纸张大小（3分钟） 问：遇到什么问题需要帮忙解决？ 第二关：插入图片(8分钟)
引入：怎么样才能选出一张精美又合适的图片呢？
1-确定贺卡的用途 问：
5月12日？ 节日 6月16日？ 节日 2-通过网络搜索相关主题的图片 3-将图片插入准备好的纸张里
问：遇到什么问题需要帮忙解决？
第三关：我想对你说 老师：你想对父母说些什么？ 齐读诗歌
任务：把你对父亲说的话插入文档中（10分钟）
问：遇到什么问题需要帮忙解决？
四、作品展示（5分钟）
五、完善作品：
完成的作品打印出来，盖上点赞徽章。
如果你还有更多更好的创意，你也可以用卡
拓展练习
片的形式表达自己的感情，试试看吧。 学生试一试。
学生提出解决方案（2分钟）
学生分析贺卡的图片选择三步骤
通过老师的视频演示，完成图片的插入与设置
学生提出解决方案（2分钟）
学生表达自己对父母的爱，表达自己的感恩之情
在文档中插入文字
学生提出解决方案（2分钟）
展示自己的作品，说说自己的设计意图
学生可以用画笔，剪刀美化自己打印的贺卡。
学生可以创作贺卡
课堂小结
制作贺卡的基本步骤和学习情况，以及贺卡的创意设计应该注意些什么
贺卡制作
板书设计
合适的纸张 精美的图片 温馨的文字 第一关：设置纸张大小 第二关：插入图片 第三关：插入文字
（A4，横向） 文本框
作品展示
1（优点）+1（建议） 评价
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9387d2e900f69e3143323968011ca300a7c3f649.html
2022-10-12
