小学语文人教二年级上册(统编)第五单元寒号鸟

2023-03-11 12:09:43 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题教学内容

二年级上语文课本第60——63页

寒号鸟课型新授课主备教师李庆玉

教学目1.抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。2.懂得懒惰、得过且过是没有好标教学重点教学难点教学准备

结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。3.能分角色有感情地朗读课文。懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。

PPT、头饰

结合班情二次备课

（一）、复习巩固，整体切人。

1 .复习生字词，说话导入,齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。

你知道寒号鸟是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。）

2 .朗读课文，说说这是一只（）的寒号鸟、（）的喜鹊。. 3、学习第1自然段。齐读第1自然段。（二）、学习2〜5自然段。 1 ---------------------------------------------------------------------------------- .默读2〜4自

然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（“”划出）

2 3 .检查，出示幻灯（1）,抓“累”字体会寒号鸟懒惰。

.还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝

里对喜鹊说：“……

4 .抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒情。

5 .指导有感情朗读第五自然段。（想象自读一指读评点一女生齐读）（三）、学习6〜8自然段。 1 .回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文。

.启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问，师小结后出示小黑板教 2

学 a.寒号鸟不听谁的劝告？过 b.谁怎么劝告？程

C.从哪里看出寒号鸟还是不听劝告？

d.寒号鸟还是不听劝告结果怎样？ 3 .学生轻声自读，思考上述问题。 4 .四人一小组讨论，准备汇报。 5 .汇报自学。（学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练）点拨要点： ①问题b,比较喜鹊说：“……”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……” 体会感情变化一指导读好语气。②问题c,结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。③问题d,结合理解“最后的哀号”、“漫山遍野”等词，引导学生想象寒号

鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子。指导读好第八自然段。（四）、返顾全文，深化认识。

1 2 3

.齐读笫九自然段。

.深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟 .学习了课文，你懂得了什么道理？

却在黑夜里冻死了？（结合完成作业本）

七、抓重点词

提问解答展开想象，自己说一说

八、课堂练习

课堂作业课后作业

理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。

完成智能训练

寒号鸟

板书设计

懒惰勤劳不幸幸福

教学反思