关于航天课堂心得体会【三篇】

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关于航天课堂心得体会【三篇】

空间飞行，又称空间飞行、空间飞行、空间导航或空间飞行，是指进入、探索、开发和利用空间即地球大气层外的空间，又称外层空间以及地球外天体的各种活动。 以下是为大家整理的关于航天课堂心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！

今天，我们在教室参予了中国空间站“天宫课堂”首次太空讲课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。

首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。 接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师模拟了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最使我印象深刻的就是水球光学实验。王亚平老师先做成一个水膜，再向水膜中缓缓灌水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变为了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中转化成一个气泡，将脸紧邻水球时，水球里竟然呈现出了一正一反华两个像是。老师表述道，这就是由于气泡将水球划分变成两部分，并使其分别光学。这样一节别开生面的“天宫课堂”完结之后，我终于明白了“太空讲课就是物理课堂上最生动的课堂教学案例”这一观点。

正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！

今天，我们在学校观赏了一部太空讲课的视频。所谓太空讲课，就是在神舟十号载人飞船里给小朋友们听课。接下来，我就为大家讲诉一下这堂课吧。

首先，我们认识了三位正在飞船里的老师，太空授课的主讲人为女航天员王亚平。由聂海胜辅助王亚平老师讲课。张晓光担任摄像师。他们一起做了5个实验，下面我就来讲一讲这些有趣的实验吧。

第一个就是质量测量。聂海胜老师亲自测量了一下自己的体重。那就是依靠一个装置把自己紧固再测量体重的办法。

第二个是单摆运动演示。只见王亚平老师把一个小球系在一根绳子上，然后把小球放在某个位置上，然后放手，在地面上会来回摆动，但是在太空中居然飘了起来！同学们都忍不住啧啧称奇。


第三个实验就是陀螺模拟。先把一个高速旋转的和一个九洲电气的陀螺收脚，然后放宽，一个外面的在转回，一个只有中间在转回，这个问题同学们对太空又介绍多了一点。 最后两个是我最喜欢的实验，那就是-------水膜和水球。王亚平老师先把一个吹泡泡的东西放进了一个饮用水袋。过了一会儿，王亚平老师把那个东西拿出来以后，居然形成了一个水膜！王亚平老师又往上面加水，慢慢地形成了一个水球，并且没有任何东西包起来。看起来晶莹剔透，还在那个东西上动着，王亚平老师又用针筒把里面的小泡泡都吸了，又放了几个大泡泡进去，虽然会撞到，但从不会合为一体。然后，王亚平老师又用针筒注射了红水进去。红水一点点把水球占满了，所以它又变成了红水球。

看过后我一直在想要，所有的人类什么时候就可以都荣登太空呢？可以不能辨认出外星人呢？可以不能存有在太空辨认出的陨石群呢？这一切都使我们想稳步积极探索下去。 今天，学校组织我们观看看神十航天员太快授课活动，这真是令人激动的一件事，这次的课堂很特别，当然让我感觉很好。观看了这次的神十航天员太快授课之后，让我受益匪浅，我感觉到科学实在是太强大了。

在这堂课上，而令我印象最深的就是那个陀螺了，只有这个转动出来的陀螺在地面和太空中的状态不能发生改变，而其他的东西都使我们大跌眼镜，都就是一些我们在生活中根本无法看见的现象，对于太空积极探索的步伐还在稳步，我期望未来，我也能沦为一名科学家，能回去积极探索茫茫的宇宙，积极探索奇妙的外太空。 我要更加的努力的学习科学知识，将来能够探索宇宙。

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