羽毛球选项课正手、反手握拍和正手发高远球教案

2022-04-12 12:26:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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英德市第一中学教学设计

授课班级 周次 5 星期 授课老师 黄志辉 科组 体育

巡视的方式进行指导。

课题 正手、反手握拍,正手发高远球

一)知识目标:使学生初步掌握正手握拍和反手握拍的基本动作要领和

正手发高远球的练习动作要领。 教学 目标



(二)能力目标:发展学生的身体协调性和自我探索能力。



(三)情感目标:培养学生的协作精神和学习新知识的接受能力。



重点 重点:正手和反正握拍的动作要领及其区别,还有是正手发高远球的击 难点 球点和力度。难点:握拍时的手法,发球时手碗的用力和出手角度。 学情 羽毛球对我们一中的高一级学生来说,只是平时玩玩的体育项目。没有 分析

正式的对它进行从规则和手法的深一层面的去认识和学习。所以一开始 要从基本的握拍和发球开始教学,从而打下好的基础。

学法 学习新的技术动作,首先是老师进行口述讲解,然后是进行动作的示范, 指津

着重讲解学生比较容易出现错误动作的地方,学生在练习过程中老师以



教与学互动设计

教学环节

学生活动

教师活动

一、自学(10---15分钟)

1 体育委员整队,检查1,师生问好

(一)学习目标:使学生初步掌握正手握拍和反手握拍的基本动作要领。和正人数,向老师汇报 2,宣布本节课手发高远球的练习动作要领。

2 徒手操 教学任务、

X X X X X X 查学生人数。

X X X X X X 3,整理队伍



(二)自学提纲(含自学训练)

O O O O O O

通过老师的讲解示范,学生分组进 O O O O O O 行练习交流。 Y



二、探究(12---15分钟)

按教师要求进行练习

(一)探究讨论:1、讨论正手和反正握

一、 集中注意力游戏----

拍的区别和要领,如何能更快的掌反口令

亮。

握。2、讨论正手发高远球的要领,

具体做法:游戏下达口令,要求:学生集中

如何提高发球的质量。

(二)释疑解难:

学生做与教师相反口令的

正手和反正握拍的动作要领及其动作。(如向左、右转)做游戏规则。 区别,还有是正手发高远球的击

错者出列快速完成三个俯

球点和力度。握拍时的手法,发球卧撑。




时手碗的用力和出手角度,进行解二、 答。



教学环节

学生活动

教师活动

1正手、反正握拍练1讲解示范所要 习。首先,听和看教

要领。

领,然后再原地练习。 2、组织学生分组 2、正手发高远球联自主练习。

系。一样也是听和看3、在学生分组间(三)注意事项:

教师讲解示范动作要巡视辅导,和学生1、课堂的安全问题。

领,再按小组分开尽

2、是否每个学生都明白动作要领。

心自主练习。

问题。

3、器材的保管和爱护。

三、反思(不少于15分钟) 1按之前的分组进行



(一)训练反思

1各分组进行练习成果的演练

练习成果的演练。 习成果的演练,

2各组之间进行评价,说出其好的 2、并对其他同学的技评价,对好的进行地方和不足之处。

术动作的好和不足之表扬,做的不够好

处进行点评。

的给予鼓励。











教学环节

学生活动 教师活动

(二)总结扩展:

1 学生自我总结 教师总结评价学1总结本次课的学习成果。 2、思考练习过程中自

2如何才能比较快速的掌握动作技

足之处,并组织学

术要领。

方。

生进行自我评价,3想想动作的构造和力度,手法,

3、如何去改正。 角度等。

(三)能力提高:



1培养学生的自主学习能力。 2培养学生的反应能力。

么看法。

3提高学生对球的控制能力,和对球的感觉。






教师课后反思





备课组长







送审领导

签名:







签名:






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