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《金色的草地》作业设计
一、读拼音写词语。
jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo ( ) ( ) ( ) ( ) hé lǒng guān chá
(
) ( )
二、比一比,再组词。
耍( ) 壮( ) 劲( ) 轻( ) 荣( ) 要( ) 装( ) 经( ) 绒( ) 容( )
三、根据课文内容补充短语。
一( )草地 一本正经的( ) 金色的( ) ( )的蒲公英 ( )的草地 仔细( )
四、读课文,回答问题。
(一)原文填空。
有一天,我起得很早去( ),发现草地并不是( )的,而是( )的。中午回家的时候,我看见草地是( )的。傍晚的时候,草地又变( )了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细( ),发现蒲公英的( )是( )的。原来,蒲公英的就像我们的( ),可以( )、( )。花朵( )时,它是( ),草地也是( )的;花朵( )时,金色的( )被( ),草地就变成( )的了。
(二) “蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话用了什么修辞手法?为什么会这样说呢?
(五)用“——”画出文中的一个比喻句,并抄写下来。
这句话把 比作 。
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