花边设计比赛教学案例—教学设计【教学参考】

2023-01-09 17:09:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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题目:《花边设计比赛》教学案例

教学内容概述

花边设计比赛是小学数学年级上册第二单元43页的一节综合实践课,本节课内容安排在

图形的平移,旋转与轴对称这个单元后,就是引导学生能综合应用图形的平移、旋转和轴对称知识设计出漂亮的花边 教学目标 知识与技能

1 通过观察,理解“花边”是将一个图形向两边延伸、重复后的图形

2 会运用平移、旋转或者轴对称的方法设计花边,进一步认识平移、旋转和轴对称的特点 过程与方法

设计花边的过程中感受平移、旋转或轴对称在生活中的运用,掌握设计花边的方法 情感、态度和价值观

激发学生学习数学的兴趣,让学生在设计花边的过程中获得成功的体验,并感受到几何的美 重点

引导学生能运用平移、旋转或者轴对称的知识与技能设计简单花边 难点

怎样设计出简单美丽的花边图案,花边设计思路的确定 教学准备

教师准备:课件

学生准备:每组一张8开的白纸、彩纸、剪刀、尺子、彩笔、铅笔

教学过程

一、新课导入

1师出示一块印有各种花边的围巾和一个印有花边装饰的小包,让学生观察,说出共同的特点:都有美丽的花边装饰

2、课件出示欣赏图片,寻找花边 《古代帝王像》《古代建筑》让学生寻找花边 师小结:古时候的人们就已经知道利用各种花边来装饰身边的事物,使它们变得非常精美华丽漂亮

3、寻找生活中的花边,了解花边的作用 课件展示生活中用花边装饰的东西 师:生活中有这么多美丽的花边在装饰我们的生活,那我们今天这节课就来进行一场花边比

揭示课题:花边设计比赛 二、探究新知

() 课件出示书中的情景图 了解花边设计的方法

师:黑板报设计得美吗?你是从那些地方看出它的美的?(生答)


花边设计比赛教学案例—教学设计教学参考】

:手抄报和黑板报都常常用到花边,你还在哪些地方见到过花边?你们知道生活中还有哪些地方用到花边呢

学生汇报:服装,窗帘也会用到花边 (二)探究设计花边的方法

1)请同学们拿出搜集的花边,在小组里展示、欣赏 提出要求:说一说每一副花边是运用哪种方法设计 2)小组合作交流创造美

小组讨论:用什么样的图案作花边

小组分工合作:画出大致轮廓,规划版面的整体结构,画出草图,怎样运用平移、旋转或者轴对称来设计花边

教师巡视到各小组听一听学生的发言,小组汇报 3)学生设计花边草图,教师巡视指导 4)作品展示评选

①每位同学把自己修改好的花边在组里展示 ②以小组为单位评出本组的最佳作品 ③在全班展示评选出的最佳作品 巩固提高

1)课件展示二方连续图案和四方连续图案,教师讲解二方连续图案和四方连续图案的概念,让学生看看它们有什么区别

2)认识了二方连续图案和四方连续图案,请同学们上美术课时,在美术老师的指导下,制作二方连续图案和四方连续图案,大家说,好不好? 课堂总结

师:通过这节课的学习,我们了解了花边的设计方法,并且亲自动手设计出了美丽的花边,请同学们回忆下花边的制作过程,说说我们运用了哪些方法来设计花边的,在设计花边时,要做好哪些准备工作 五、 放眼生活欣赏美

(播放生活中丰富多彩的花边图案,加上配音解说)

教师:同学们,美吗?那就让我们用智慧的双眼去发现美,用灵巧的双手去创造美吧! 六、作业布置

以“庆祝祖国母亲70周年”为主题设计手抄报内容,要求有漂亮的花边。


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