培优补差制度

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培优补差制度





培优补差工作是教课管理的重要环节，也是素质教育应面向全体学生



的一方面，培育优生，转变差生是教师的职责，为此特拟定每位教师都应



依据的制度。



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、教育处、教研组应把培优补差工作列入教课工作的议事日程，制

定出实行计划。

2 、各学科应依据“目标教课“的达标规程，把好单元关，对不达标的





同学做好实时挽救。

3 、依据学校制定的“教课目的管理” ，期中、期末达到三率要求的， 业务查核加计 1 分；超出三率的加计 2 分，达不到三率要求的扣 1—— 2 分。



4 、搞好因材施教，对优生适合提升要求，增添作业的量和度，并鼓舞



他们踊跃参于有利活动，促其全面发展。

5 、对差生要施之以爱，导之以行，禁止体罚和变相体罚，多作面授和



追踪指导，促其转变。

6 、在同学中展开“一帮一、一对一”活动，要求一个优生带好一个差 生。

7 、协调好家庭教育，特别对差生的家长要常常交流信息，正确指引，



改变教育方法，加强转变差生的信心。

8 、开发学生非智力要素和右半脑功能，教给学生用脑知识，掌握正确



的学习方法。

9 、培育学习兴趣，减少学生课外负担，变应试教育为素质培育，促其生动、开朗、健康发展。



10 、学年结束学校正优生和差生转变典型予以表彰。

河底镇初级中学

2018

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年 8月 31日

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