幼儿园儿歌教案《不一样的味道》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园儿歌教案《不一样的味道》》，欢迎阅读！

小朋友园儿歌教案《不一样的味道》



【--大班音乐教案】

儿歌教案《不一样的味道》适用于儿歌主题教学活动当中，让小朋友尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等，快来看看小朋友园儿歌《不一样的味道》教案吧。



活动目标：

1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受。

2、尝试用ABB结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。

3、用情景导入激发小朋友对食物味道的描述，引导小朋友初步接触ABB结构的词语。接着让小朋友体验食物和调料的味道再引导小朋友学习描述它。在小朋友有了这些体验后让小朋友用儿歌的方式来整理学到的ABB结构的词语。

4、情愿感受不同食物的味道并尝试描述。 活动重点：

能用感官辨别出不同味道的食物，并尝试用ABB结构的词语来描述自己的感受。

活动预备：

饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。 活动方法：



- 1 -


情景体验法、叙述法 活动过程： 1、情景导入。

师：今日老师给小朋友带来了可多好吃的，小朋友们想不想尝一尝？但是老师在让小朋友们尝这些食物之前想了解一下小朋友都喜爱什么样的味道好吗？

2、老师引导小朋友说说食物的味道，启发小朋友用ABB的结构词语来描述。

师：食物的味道可以怎么说？比如有小朋友说他可喜爱吃糖了，那糖的味道可以怎么说？（引导小朋友学习：甜滋滋、香喷喷等词语。）

3、组织小朋友品尝食物，并让小朋友沟通品尝的结果。 （1）师：现在小朋友们可以品尝老师为大家预备的食物了，但是尝过之后要想一想这个味道该怎么说呢？

（2）老师让小朋友在组内先沟通。老师巡察并观看，同时跟小朋友沟通食物的味道，引导小朋友大胆叙述自己的感觉。

4、集体沟通品尝结果。

（1）师：请小朋友回忆一下刚刚自己都尝到了那些食品？你还记得它的味道吗？

（2）老师依次出示食物，引导小朋友用ABB的结构词语来进行描述。

5、引导小朋友编儿歌记忆ABB结构的词语。 （1）今日我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会

- 2 -

本文来源：https://www.wddqxz.cn/933496b230d4b14e852458fb770bf78a64293a4d.html