16《神童诗》

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课题：16、《神童诗》（一）

年 级 单元课第

一

学科

传统文化

授课教师

杨守兰

总序号

16

一单元16《神童诗》

第几课时 第一课时

1、能正确、流利、有感情的朗读诗句，并能熟练背诵。

教学目标

2、能用自己的话说说诗句的意思。

3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。

教学难点 教学重点

1、学习理解“别人怀宝剑，我有笔如刀。” 2、理解诵读内容，能有节奏有韵味的朗读。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们一起来学习一首古诗《神童诗》，作者是宋代诗人汪洙。 二、学习古诗，理解诗意。 1、出示古诗。

2、多种形式朗读诗句。

自己轻声读几遍，把诗句读通顺。 指名读，正音。

齐读，读正确流利。 3、引导学生理解诗句。

通过刚才的朗读，你读懂了什么？有没有不懂的地方？ 小组互相学习，理解诗句。

教师小结：从小应博学多才，志向远大。不羡慕别人腰中挎着宝剑，风光无限。只愿自己饱读诗书，才华横溢。 4、反复朗读，熟练背诵。 三、拓展延伸，布置作业。

给古诗配上图画，做个精美的书签。

板书设计 16、《神童诗》（一）

劝 学

自 小 多 才 学， 平 生 志 气 高。 别 人 怀 宝 剑， 我 有 笔 如 刀。



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