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各年龄段建构区游戏发展总目标
、年龄 内小班 容、
知识技能 1幼儿学会简单的堆叠、平铺、围封
2、 幼儿能了解各种拼插玩具的名称 3、 幼儿能初步认识各种形状的积木 4、 尝试小型拼插玩具,掌握初步的插法
中班
1、 学会基本的建构技能 (延伸、叠咼、 架空、围封、对称等)
2、 能有目的、有主题的进行建构
1、 幼儿能正确使用不同的建构材料拼搭 2、 幼儿能熟练运用中心点支撑的技能, 在大班
3、 学习使用辅助材料,增强其造型的表 现掌握基本建构方法的基础上,能依据不 同的
性 建构内容选择相应的材料,进行综合 搭建
3、 幼儿有创造意识,根据自己的经验进 行想象搭建
社会性
1幼儿在游戏中能运用一定的语言交往 1、 游戏中可相互协商、共同搭建
1、 幼儿能友好地协商主题和建构方案, 大
2、 幼儿能简单地介绍自己拼插作品的名 称 2、 幼儿能用教简单的语言大胆的表达自 己家分工合作,完成搭建任务 3、游戏喜爱搭建,能独立的进行搭建
的作品
2、 活动后能完整地讲述活动的过程和主 题
4、 幼儿能大胆与同伴交流分享自己的想 法,3、 幼儿能理解、欣赏他人的作品,养成 有内容 爱心,有爱互助的良好品德 体验一起游戏的快乐 3、 幼儿有正确的合作态度,能养成合作 的
4、 幼儿能克服以自我为中心,主动参与 同习惯和宽容、友善的好品质 伴合作搭建,并体验合作的乐趣 4、 幼儿能在合作中张扬自己的个性,并 感
受到挑战成功的乐趣
常规
1能在游戏后按标记将材料摆放整齐 2、不敲打积木,爱护玩具 3、 在游戏中不争抢、不打闹
1、 在游戏中能认真地、坚持将拼插作品 完1、 幼儿能随时清理现场,有一定的安全 意成 识 2、 收玩具方法正确,会按类摆放整齐
2、 能分工协作,动作迅速,将玩具和各 种辅助材料分类摆放整齐
3、 幼儿按标记进区活动,并能自动调整 人数
能按人数进入活动区 4、 进入活动区后,将鞋放在固定的位置 上,3、 摆放整齐
建构区材料一览表
材料名称
成 品 材 木质积木 料
泡沫积木 纸质积木 圆雪花片 综合花片 塑料积木
短时间建造大型的建筑物,并通晓各种形状材料的变化,创造出细小部分,如屋檐、 窗户等 此积木形体多样,颜色多样,体积小,可塑造比较简单的平面物体
此积木体积大,颜色统一,适合围封或塑造大型建筑物的地基,以达到稳固的效果 各种颜色的雪花片,可拼插出形象各异的物体,以补充大型建筑物的周围设施 材料的形状多样,可拼插出形象各异的物体,以补充大型建筑物的周围设施 塑造各种物体,帮助扩充大型建筑物的周围设施及内容
小班
小、中、大班 小、中、大班 大班
小、中、大班 小、中、大班 小、中班
材料及功能介绍
使用年龄 小、中、大班
废 旧 材 薯片桶、牛奶桶 可作为建筑物的使用 料
图纸
地基图:可帮助幼儿更好地进行场地布局,并塑造不同的楼体形状 搭建图纸:帮助幼儿梳理搭建步骤,能快速地呈现搭建作品
盒
1、 可做地基,帮助幼儿塑造雄伟、壮观的建筑作品 2、 作为每层的平铺板面使用
小动物 塑料泡沫 益智玩具
大班
激发幼儿搭建的兴趣,帮助幼儿有主题地进行搭建 做搭建的最后装饰,如围栏、大门等
小班
小、中、大班
帮助幼儿抓准建筑物的基本形体,并能将抽象的立体图片规整为具体的平面建筑,便 于幼儿小、中班 塑型
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