小学数学五年级教案——“认识负数”教学实录与评析

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小学数学五年级教案——“认识负数”教学实录与评析










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小学数学五年级教案——“认识负数”教学实录与评析

小学数学五年级教案——“认识负数”教学实

录与评析

[教学内容]

课标实验教材《数学》（苏教版）五年级上册。 [教学过程]

一、初步认识 教学读写方法 1．游戏引入。

师：剪子包袱锤玩过吗那我们也来玩一玩，不过是有规则的。 课件出示：同桌的2个同学玩4次，把自己的输赢的结果记在心里。

生玩游戏，教师和其中一生一起玩。 师：请几个同学来说一说输赢情况。 生1：我赢3次，输1次。 生2：我赢4次。 生3：我赢1次，输3次。 生4：我赢2次，输2次。

[评析]本节课从剪子包袱锤的游戏入手，通过游戏让学生感受到相反的意思，为学好负数的意义做好铺垫。

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