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月亮月光光
年 月 日 课序 14 课题 课型
月亮月光光 唱歌课
（一）知识与技能目标：
能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲《月亮月光光》，感受二声部合唱的独特魅力，表现歌曲的情绪和意境。
教学（二）过程与方法目标：
目标 在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境，激发音乐想象力，
并学会用轻柔的声音深情地表现这一特定情景。 （三）情感、态度与价值观：
通过聆听和演唱让学生体验音乐带给人的丰富想象力。
课时 教具
1
多媒体，钢琴
这是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。由于歌曲旋律汲取了台湾
地区的音调特点，因此歌曲具有鲜明的地方色彩。
歌曲由四个乐句组成，它们节奏基本相同。音调抑扬起伏，优美流畅，
教材
勾勒出一幅月夜美景。充满乡土气息的歌词更是给人以亲切、温馨之感。
分析
合唱的两个声部在音程关系上以纯四、纯五度为主，具有柔美、谐
和的和声效果及我国的民族风格。
重点：能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲《月亮月光光》，感
重点受二声部合唱的独特魅力，表现歌曲的情绪和意境。
难点 难点： 在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境，激发音乐想象力，
并学会用轻柔的声音深情地表现这一特定情景。
教学流程 起 始 部 分
教学内容 师生活动 达标意图
教学 用具
钢琴演 示
板书音符的书写规范
多媒体 钢琴
一、情境激 训练节奏趣，审美感 这首歌曲的节奏基本相同，因听辨能力 知 此，在学唱歌曲前教师可根据歌曲
的基本节奏设计与歌曲特点相吻 合的律动，让学生跟着音乐反复律学习新知 动，熟悉歌曲。 培养学生
的表现能力
二、目标导
航，明确任 发声练习：这是一条要求演唱准确且富务 时运用气息控制，唱出力度变化的有情感的 发声练习。可安排在学唱歌曲前进演唱歌曲
行练习。练习时可以加上从上到下 的手势动作来表现太阳下山，帮助激发学生学生更好地感受力度的变化并表丰富的想现出来。 象力
形
成 部 分
三、自主探究，实践体验
1、学唱歌谱时要注意指导弱起的演唱，引导学生观察歌曲每一句开头的第一个音是在小节中的弱拍上，因此，在演唱时声音要轻。
2、熟悉曲调后，说说歌曲一共有几句，然后让学生按照歌曲中的换气记号唱一唱。注意连线的地方要唱准时值。
3、由于这是台湾民歌，歌词中带有方言，所以在学唱歌词时要对方言作解释（详见歌曲注解）。然后让学生说说歌曲讲述了什么内容，帮助学生理解歌词。
分析歌曲 充分感受音乐情感
训练节奏和音准， 提高歌曲的演唱能力
学习相关音乐理论知识，提高音乐综合素养
播放课件
出示曲谱，钢琴伴奏，学生分句合唱
板书节奏的书写规范
钢琴伴奏，视唱曲谱
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9328ce4b51e79b8969022635.html
2023-04-08
