CBL模式在医学细胞生物学教学中的探索应用及反思

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CBL模式在医学细胞生物学教学中的探索应用及反思

刘晓蓉;孙鸾;李正荣;丁童;孙玉洁

【期刊名称】《教育教学论坛》【年(卷),期】2017(000)040

【摘要】为了更好地实现教学效果最大化,激发医学生对细胞生物学的兴趣与热情,培养既有专业扎实的知识基础,又有科研兴趣的研究实干型人才,在教学中必须进行教学模式的创新,发现以案例为基础的CBL教学模式更能适应临床医学教学,弥补了传统医学教学方法在现代医学高速发展情况下的不足,但是由于属于比较浅层次的实践和应用,CBL模式在医学细胞生物学教学中的应用还存在一些值得讨论的问题. 【总页数】2页(P232-233)

【作者】刘晓蓉;孙鸾;李正荣;丁童;孙玉洁

【作者单位】南京医科大学基础医学院,江苏南京 210029;南京医科大学基础医学院,江苏南京 210029;南京医科大学基础医学院,江苏南京 210029;南京医科大学基础医学院,江苏南京 210029;南京医科大学基础医学院,江苏南京 210029 【正文语种】中文【中图分类】G642.0 【相关文献】

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