音乐课理发师教案

2022-11-06 00:00:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《音乐课理发师教案》，欢迎阅读！
音乐课,理发师,教案
《理发师》教案

刘素媛

教学目标：

1．能够有感情的、用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》，在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情

2．能够按节奏模仿小剪刀、喷雾等声音节奏。 3．能基本将跳音表现出来。 4．能用简单的乐器为歌曲伴奏。教学重难点：

1．师生对答的方式记歌词。 2．如何表现跳音。

教学准备：电子琴、多媒体等教学过程：

师带领生跟音乐《请来看看我们的村庄》进教室。一、发声练习

同学们刚才表演得真棒！欢迎大家来到我们的音乐村庄，村庄里面的小动物真是太热情了，他们对我们唱起了动听的歌曲，都有哪些小动物呢？让我们来看一看吧！大家一起来模仿吧！

二、导入

师：“快乐的音乐课又开始啦。今天陈老师带来了一个谜语，请大家猜猜是什么：两棵树十个叉，吃饭劳动全靠他”

生：“手”

师：“对了，那就是我们的手，我们的手啊可是非常奇妙的，它可以做很多事情，来看一看老师的手在做什么？” （师示范写字的手势）

生：写字

师：我们的手除了能写字还能干什么呢？（举手回答）生：………

师：今天有一位来自澳大利亚的老爷爷，他也非常能干，他也要来展示一下自己的劳动本领。他能用双手把我们人人都变得更漂亮，他到底是做什么的哪，老爷爷这里有许多劳动工具，我们一起去看一看吧？

师：有这么多有趣的声音，那我们猜这是什么地方？生：理发店里

师：老爷爷是做什么工作的呢？生：理发师。

师：跟老师一起来模仿一下他们的声音。

沙沙沙沙 |沙沙沙沙|沙沙沙沙|沙沙沙沙| 咔嚓 | 咔嚓 | 咔嚓 | 咔嚓 | 三、学习新歌 1．看图学歌词。

师：“今天老爷爷看到小朋友们表现得很好，他非常高兴，现在他邀请大家到理发店去瞧瞧”（播放课件）

师：这家理发店的理发师是谁呢？他手里拿了什么？他都做了些什么？这是一位澳大利亚的老爷爷，他经营了一个理发店，每天都忙碌地为大家做漂亮的发型呢，他的工具可多了。 2．节奏对答增加记忆

师：老爷爷啊欢迎大家来理发店做客，他要问我们几个问题哦，看看你能不能回答啊！

师：什么店的老爷爷呀咔嚓咔嚓生：理发店的老爷爷呀咔嚓咔嚓师：手里拿着一把什么咔嚓咔嚓生：手里拿着一把剪刀咔嚓咔嚓师：哎，就快成功啦，快快干嘛沙沙沙沙沙生：哎，就快成功啦，快快喷雾沙沙沙沙沙 3．师范唱并表演（歌曲第一段）

4．用听唱法教学生学习这首《理发师》，师带领生进行表演唱。 5．情绪处理，继续巩固