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重温传统经典动画促进幼儿语言能力发展研究
作者：祝香
来源：《成才之路》2019年第27期
摘 要：传统经典动画对于幼儿的语言发展具有重要意义。教师应该带领幼儿走进传统经典动画世界，促进幼儿语言能力的发展。教师可以娱乐的方式带领幼儿走进传统经典动画世界，使幼儿有话想说;创设有利于幼儿表达的氛围，使幼儿有话敢说;丰富幼儿的生活经验，使幼儿有话可说;精心设计活动，提高语言活动的品质;做好观看传统经典动画活动后的资料整理工作，在快乐中提高幼儿语言能力。
关键词：幼儿教育;传统经典动画;语言;发展
中图分类号：G613.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）27-0069-02
在幼儿教育中，教师要利用身边的一切教育资源，扩展幼儿学习的空间。动画片集音乐、美术、文学为一体，是一种幼儿喜闻乐见的表现形式，更是一种非常好的教育资源。动画片经常会随故事情节的发展、情境的改变而展现各种成熟的语言，这对幼儿正确感知和理解新词汇具有积极的作用。幼儿常会有意识地对这些词汇进行延时模仿学习，使这些词汇变为自己的语言材料。在传统经典动画创作中，涌现了一大批优秀的经典动画片，这些动画片充分挖掘我国的传统文化，以传统的民间故事为题材，以剪纸、水墨、皮影等传统技艺为表现形式。人物形象的代表性、人物对话的精彩性、独有中国特色的故事背景，让经典动画富有生命和活力。幼儿们看完之后的交流以及对故事的回忆和复述，甚至模仿和表演，对促进记忆力、想象力、思维能力、语言表达能力的发展有着至关重要的作用。下面，对传统经典动画对于幼儿语言发展的重要意义，以及如何利用传统经典动画促进幼儿语言能力发展进行论述。
传统经典动画以其幼儿化的画面、音乐、语言紧紧抓住了幼儿的心。故事中人物形象的言谈举止以及处理事情的方式表现出幼儿特征，其思维是“泛灵”式的，情节的演进也符合幼儿的年龄特点。这些经典动画处处散发着天真可爱的浪漫气息，顺理成章地被幼儿接受。动画中的语言有很大一部分是以对话的形式出现的，这种方式更容易为幼儿接受。经典动画色彩鲜明、形象生动、直观具体，在一定程度上吸引着幼儿，而且动画片中各种形象之间的对话更是经过精心雕琢，极富韵律美。这些经过作者刻意加工处理的语言往往读来朗朗上口，便于记忆，也很容易引起幼儿的注意。例如，“多可惜呀，这么好的桃，可惜吃不着……风儿吹，竹子摇，拔根竹子好当桥，大家一听都叫好，狐狸乘机睡大觉，大家忙得欢，狐狸会偷巧，小小竹叶拎一片，装模作样真可笑……”这是《过桥》这部动画片中讲述故事的语言，故事的讲述过程充满了韵律感。幼儿很容易在这样朗朗上口的语言中记住故事情节，并用自己的语言表述
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2022-04-13
