二年级下册美术第9课《印印画画》教案

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浙美版二年级下册美术第9课（印印画画）样板教案

9．印印画画 一、教学目标

1.观察不同的树叶，了解叶脉纹理的独特性。初步感受树叶拓画的美感。 2 用不同的叶子进行拓印，通过联想、组合、添画，形成r-幅新颖有趣的作品。

3.在创作活动中体验造型的乐趣，并获得审美感受，进一步体验绘画形式的多样性。

二、教材分析

重点：引导学生巧妙地利用不同树叶的形状进行组合，形成创新画面。 难点：印画时对蘸色颜料水分、时间的操纵。 三、教学课时: 1课时 四、教学设计 课前打算

〔学生〕树叶假设干、水粉颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。 〔教师〕多媒体课件、代表性的树叶假设于、树叶拓印画作品、水粉画颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。

教学过程 1．观赏导入。

(1)出示树叶拓印画的图片，提问：你了解上面这两幅画是怎么做出来的吗？

(2〕课题揭示：（印印画画）。 2.观察分析。

(1)出示课件，让学生认真观察各种不同形状的树叶。 (2)提问：还有哪些不同形状的叶子可以用来印画？

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(3)指导学生任选一种树叶在纸上按印。

(4)师生对练习1中的习作进行互动点评交流，找出作品中的巧妙之处。 (5)提问：你觉得拓印好的叶子纹样像什么？ (6)提问：通过简单的添画又可以变成什么？ (7)结合课件中的步骤图，教师示范树叶印画。 (8)提示：瓢虫身上的小黑点是用手指印出来的。

(9)观赏同龄人的优秀作品，分析概括并掌握树叶拓印的一些创作手法。 3.创作表现。

(1)学习建议：用不同叶子进行拓印和添画。 (2)学生创作，教师巡回辅导。 4. 展示评价。 5.拓展延伸：

寻觅其他材料进行大胆的拓印创作。 课后反思：

印画是一种美术表现形式，深受学生喜欢。一片树叶、一枚硬币、一块石头……都是印画的材料X，学生在印画的过程中与这些自然物品亲热接触，能大大激发他们对美术活动的兴趣。

树叶在自然界中极为常见，是学生身边最简单找到的一种创作印画的素材。本课以树叶为表现元素，通过学习用树叶拓印，引导学生了解拓印的一般步骤，掌握简单的拓印方法，进一步体验造型活动的乐趣，为学习后面的版画做好铺垫。教材第22页展示了各种形状的叶子，那悦目的颜色，奇异的叶脉，既拓宽了学生的视野，又加深了学生对叶子的感知。第23页展示的印画步骤具体直观，有助于学生掌握树叶拓印的制作方法。

教材还提供了多幅同龄人创作的树叶拓印作品，它们风格迥异、童趣盎然：有多种颜色拓印的生动的小金鱼；有印印画画的可爱的小瓢虫；有彩纸和树叶

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