中班生活活动目标教案

2022-12-13 08:07:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班生活活动目标教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是的关于中班生活活动目标教案，欢送阅读参考。

1、幼儿自己动手体验筛子带来的方便。

2、在探索中发现筛孔的大小与被别离物的关系。 3、自制筛子，培养解决问题的能力。

筛子每组一个；芝麻和黄豆的混合物、绿豆和黄豆的混合物每组一份；自制筛子的纸条和架子每人一份。

活动重点：使用筛子，感受筛子带来的方便，学习筛子别离物品的方法。

活动难点：根据别离物的特点，控制自制筛子筛孔的大小。（一）谈话引出课题

师：今天，老师不小心把一盆芝麻打翻在黄豆里了，现在，我想请小朋友帮一个忙：把芝麻和黄豆分开。（二）第一次探索，发现筛子的方便。

1、教师出示分芝麻和黄豆的工具：勺子、镊子、筷子、筛子。 2、幼儿四人一组，每人用一种工具，将芝麻和黄豆分开，比一比，谁分得快？

3、幼儿交换工具，继续探索，发现筛子带来的方便。 4、交流探索的结果。

提问：（1）你用了哪些工具进行别离？

（2）这些工具能将芝麻和黄豆分开吗？（3）你觉得哪种工具分起来又快友好？

如幼儿有不同意见，可请四名幼儿来演示，比一比什么工具分得快。

（4）、你知道为什么筛子能将物品分开吗？

（三）第二次探索，发现筛孔大小与被别离物品大小的关系。 1、提供黄豆和绿豆的混合物，请幼儿别离？ 2、交流结果，你有没有使他们别离，为什么？（四）自制筛子，解决问题。

1、提供架子及纸条，幼儿根据被别离物的大小来决定筛孔的大小。

2、幼儿用自己制作的筛子别离黄豆和绿豆。

（五）迁移经验，了解筛子在日常生活中的用途和方便。