《我的“长生果”》知识归类

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《我的“长生果”》知识归类



【会认字】

喻 差 瘾 奔 籍 饥 偿 甸 悟 馈 磁 酵 皎 鉴 沥 【多音字】

chā （差别）（差异） 差 chà （差得远）（差不多）

chāi （出差）（差事） cī （参差）

【重点词】

四字词语：津津有味 念念不忘 如痴如醉 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 黯然神伤 流光溢彩 千篇一律

近义词：领悟——领会 悲惨——凄惨 反义词：模仿——创造 悲惨——幸福 【重点句】

1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

解析：“长生果”即吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。把书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，形象地说明了书与人类文明发展的关系。

2.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

解析：这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了少年时代读书生活的美好， 使人感到少年时代的生活是多姿多彩的。

3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

解析：将少年时代的读书生活比作“画页”“乐章”，与上组比喻“像蜂蝶飞过花丛”“像泉水流经山谷”照应，突出表现了作者少年时代读书生活的快乐

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与美好。

4，小时候受过的一次委屈，平常积黑的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

解析：这句话运用比喻的修辞手法，形象地说明了真实的情感体验和课外阅 读的积累是写好一篇作文的基础，从而说明了课外阅读的重要性。

5.于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

解析：“呕心沥血”形容费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应表达真情实感，有感而发。开始时可以进行借鉴和模仿，但只有靠自己心血和汗水创造的作品，才能真正打动人。

【课文结构】

总起（1）：书是人类文明的“长生果”

我的“长生果” 读书经历（2—7）：“香烟人”小画片、连环画、文艺书籍

写作心得（8—14）：构思别出心裁、写真情实感

【主题】

本文开篇点明书是人类文明的“长生果”，然后按时间顺序记叙了“我”的读书经历，并穿插了“我”的写作体会・阐明了自己读书的特有感受，以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的深厚情感和对阅读的热爱

【写法】

通过描写其他事物来衬托要表现的主体事物，使之更加鲜明、突出。 示例：像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。



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