《重复的奥妙》评课报告

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《重复的奥妙》评课报告



《“重复”的奥妙》是北师大版小学数学二年级下册数学好玩中的

教学内容。本节课重点研究的是图形循环变化的规律。今天，很荣幸听了张金萍老师的《“重复”的奥妙》.首先，张老师以生活中的情景:“现在是几月,下个月是几月份？哪下个月呢？六月都有哪些节日？”来导入课题：重复的奥妙.张老师在出示主题情境图时,很好地将原本静态的主题图转换成动态的，很好地吸引学生的注意力，而且还可以让学生更好地观察、理解主题图。接着,张老师就主题图里来进行课堂的教授，在教授的过程中，张老师很好地引导学生对知识的学习，而且张老师还特别注意培养学生的倾听习惯，在学生回答问题时候，张老师有特别强调学生要注意去倾听同学的回答，不仅如此，张老师还特别注重学生表达的完整性,当学生表达不够完整的时候,她都能及时给予纠正。

通过这节课的教学,我深刻体会到张老师的用心良苦，在整个课堂教学中,张老师都能以学生的现实生活经验为基础,数学教学与生活是密切联系的，培养学生应用数学知识解决生活中的数学问题的能力是新课程的教学目标.因此,张老师有意识地将数学知识与学生的生活实践联系起来，寓数学知识于学生喜闻乐见的活动之中，使抽象的数学知识以直观丰富的客观事物为载体，让学生体验到数学知识就在身边，生活中充满数学.

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