【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学音乐《我是少年阿凡提(5)》优质教案、教学设计》，欢迎阅读！
我是少年阿凡提
学习目标:
1. 情感目标:培养学生热爱自然、保护自然的情感。知道阿凡提是个勤劳
勇敢、幽默乐观、富有智慧和正义感的好少年，引导学生做个正义， 机智勇敢的好孩子。
2. 知识目标：能整齐、完整、有感情的演唱歌曲，认识升记号。 3. 能力目标：能完整的，正确的演唱歌曲，能用打ft乐给歌曲伴奏，
能用载歌载舞的形式表现歌曲。
教学重点：能用有弹性、圆润的童声唱出歌曲诙谐、活跃的情调。 教学难点： 唱准切分音、升号音，前八后十六的节奏，八分休止符一．导入。
因为新疆是一个特殊的地方，它有着非常丰富的文化和民族特色， 所以上课一开始，我以几张具有新疆特色的民族服饰装扮的图片作为导入。
让学生从新疆少数民族服饰打扮上直观的感受到新疆，然后从新疆引出新疆的儿歌歌曲中的主人公阿凡提
这样教师能够更直接的引出今天学习的歌曲《我是少年阿凡提》， 老师带领大家一起读出题目（这也是这节课对歌曲的第一次聆听） 课题引出来后让学生进行第二遍聆听，目的是为了让学生熟悉歌词，歌曲中讲述了一件什么事情 （第二遍聆听）
歌曲中的节奏有些地方是难点，所以设计了让学生第三遍聆听找出表现阿凡提制止了不良行为的歌词，并让大家跟着老师按照节奏把我可对他不客气读出来
接下来老师和学生互相配合，老师唱一遍，在唱的时候和同学们的配合，当老师唱我可对他不客气的时候，同学们按节奏读出我可对他不客气（第四遍聆听），这样通过师生的合作，就把这一乐句中的休止符引了出来并让学生掌握休止符的演唱。
最后一遍的聆听让学生听歌曲是什么情绪，这也是为了让学生带着正确的演唱情绪进入到学唱歌曲环节。
通过这几遍不同目的的聆听，学生不仅通过聆听熟悉了旋律， 而且每一遍学生都参与其中，每一遍都达到了每一遍不同的目的， 这样也为下一环节演唱打好了基础。 二、学唱歌曲。
唱歌首先要有正确的姿势，开始时要提醒大家要有正确的
演唱姿势，下面对学生进行声音训练，用“噜”来跟琴声模唱歌曲
然后让学生跟着范唱录音来读歌词，这样以来熟悉了歌词，
还知道了歌曲的速度，为后面更好的和录音节奏速度合在一起
下面再一次让学生跟琴唱，这个环节是老师对学生歌曲演唱的过程中出现的问题注意反馈和指正，让学生正确的演唱歌曲。
在处理完歌曲中的音乐知识，音乐难点，重点之后，开始对学生的情绪，嗓音，歌唱的发声进行处理
处理完学生在歌曲演唱过程中出现的问题和情绪，让学生跟着伴
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2023-04-04
