时、分、秒之间的进率

2022-06-01 10:12:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第一单元第 2 课时

案例名称科目课时

1.时、分、秒之间的进率

 数学 1课时

教学对象课型

三年级学生主备人

新授课

使用人

一、教学目标

1.使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2.使学生能在开放的活动中发挥自己的观察力和想象力，通过看一看、说一说、算一算等活动，培养初步的数学思维能力。

3.使学生初步建立1分、1秒的时间观念，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生珍惜分分秒秒。二、教学重难点

时间的简单换算。

三、教学措施及资源准备

教具准备：PPT课件、钟表。

教学过程

教师活动学生活动二次备课

1.复习旧知识，回顾时、分、秒1.学生集体复习。之间的进率：1时=60分，1分=602.学生在老师拨秒一、

引入

秒。针的过程中仔细观

2.老师板书进率的关系，用钟表察分针的动向，在

新课。将秒针拨1圈，观察分针走多少，老师拨分针的时候

再将分针拨1圈观察时针走多少。

仔细观察时针的动向。

1.在观察上面活动

1. 问题导入：2时=（）分

的基础上，自己动

手拨针，并思考如

2.探究换算方法。二、

自主

果拨动两圈会是怎

1时是60分，2时是2个60分，

样的结果，自己手动操作一下。 2.在与老师共同的

3.解决问题。

探究中，理解2时

老师小结：时与分之间的进率是

是60分加60分，

60，把时化成分时前面是几，就

即120分。

是几个60相加。

3.认真倾听。

填空：

探索，也就是120分。体验新知。

三、

巩固练习。

60分=（）时（）分=240秒 3分=（）秒

独立完成，集体纠正。

四、

课堂

1. 说一说本节课的收获。

1.说一说本节课的收获。 2.自由谈一谈。

总结。 2.布置作业。

板

时、分、秒之间的进率

书

1时=60分，1分=60秒

设

2时=120分

计

五、教学流程的设想（落实FBF(扶伴放)课堂教学模式）

六、教学反思