九年级上册语文教材结构图

2022-12-11 18:39:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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九年级上册语文教材结构图

单元第一单元

2.雨说 3.星星变奏曲 4.外国诗两首

5.敬业与乐业

第二单元

6.纪念伏尔泰逝世一百周年

7.傅雷家书两则 8.致女儿的信

第三单元

9.故乡 10.孤独之旅 11.我的叔叔于勒 12.心声

13.事物的正确答案不止一

第四单元

个

14.应有格物致知精神 15.短文两篇

16.中国人失掉自信力了吗

第五单元

17.智取生辰纲 18.杨修之死 19.范进中举 20.香菱学诗

21.陈涉世家

第六单元

22.唐雎不辱使命 23.隆中对 24.出师表 25.词五首

名著导读附录

课外古诗词背诵《水浒》《傅雷家书》培根随笔怎样读诗谈谈小说

课题

1.沁园春雪

教学目标

在反复诵读的基础上，展开想象和联想，感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情，品味含蓄、精炼、优美的诗歌语言。

在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。

结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。

阅读这些随笔、杂文，要区分观点和材料，辨析两者之间的关系，并通过自己的思考，对作者的论述作出判断。还要学习准确、严密、生动的论述语言。

要通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。

熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感。

背诵诗词并能识记其中的名句。

注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

了解读诗的方法，小说的分类、三要素，能独立阅读小说，能在分析人物形象的基础上

复句常用关联词语一览表常用修辞格简表

把握小说的主题。了解复句常用关联词语，常用的修辞方法。