四年级数学始业教育

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四年级数学始业教育(总1页)

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数学始业教育

目标：增强学生学习数学的兴趣； 使学生明确数学课堂学习常规； 养成良好的学习习惯。

四年级是小学阶段最重要的一个转折点，从四年级开始，我们将学习更多更意思的数学知识。有因此对于数学学习，无论在课堂上还是课堂外都会有一些全新的要求。

一、课前准备：

1.数学课预备铃响之前必须准备好数学课需要的相关学习用品：数学书、口算训练、文具（笔、橡皮、尺子等）、做笔记的本子、草稿本、课堂作业本等。

2.预备铃响后，自觉开始3分钟的口算训练，每节数学课前。 二、课堂表现：

1.上课专心听讲，积极开动脑筋思考，积极举手发言，做好课堂笔记（概念、公式、老师补充的知识等）；

2.未经老师允许不随便讲话、插嘴，有问题要先举手；

3.小组讨论（合作）时，必须先听清要求，明确任务，每一个成员都必须积极参与；

4.自习课（晚自修）：未经老师允许不离开自己的座位，保持教室安静，讲究学习效率。

三、作业规范：

1.书写认真，字迹端正清晰，用同一种颜色的笔书写；

2.格式规范，按照老师要求的格式书写（老师课堂上的板书示例）。如计算题数位对齐，递等式的等号对齐等【黑板上举例】，应用题（解答题）格式：如下

沙坪小学有学生600名，全乡有这样的小学16所。全乡约有多少名小学生？

解： 600×16=9600（名） 答：全乡约有9600名小学生。

3.作业按时独立完成，有疑问的题目请教同学，问老师，严禁抄袭作业。按时：限定时间内。

4.评价：包括完成作业的速度和质量，有奖有惩。

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