幼儿园小班语言活动：爱吃水果的牛教案

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小班语言活动：爱吃水果的牛

活动目标：

1、知道在别人生病的时候，要多关心、帮助别人。 2、认识几种常见水果，能够大胆说出其颜色及味道。 3、理解故事内容，知道多吃水果、多喝牛奶对身体好。 活动准备：

多媒体PPT 在画纸上画一只肚子又长又大的牛 水果、牛奶卡片 活动重难点：

重点：理解故事内容，知道多吃水果、多喝牛奶对身体好。 难点：知道在别人生病的时候要关心，帮助别人。 活动过程：

一、导入：出示爱吃水果的牛的图片，引发幼儿兴趣。 1.出示肚子里装满水果的牛的图片，让幼儿观察图片。 2.请幼儿自由发言，说说图片中是谁，他的肚子里是什么？

二、它的肚子里为什么会有这么多水果呢？我们来听一听这个故事吧！教师利用PPT完整的讲述故事。 可设问题：

1.现在小朋友知道他为什么肚子里有这么多水果了吧？ 2.主人和邻居都生病了，爱吃水果的牛为什么不生病？

3.主人和邻居生病了，爱吃水果的牛是怎么做的？

随堂点评：问题设计具有趣味性。阅读活动提问设计的巧妙，会激发幼儿继续往下看书的兴趣，引发幼儿扩散性思维。老师的提问设计不仅激发幼儿兴趣，更让幼儿主动思考、发现奶牛的故事。幼儿在老师的启发式提问中，与老师呼应，在师生互动中推动着活


动的进程。

三、教师与幼儿互动，共同讲述第二遍。

1.教师边讲述故事边出示画有大肚子牛的画纸，固定在黑板上。

2.请幼儿说一说，主人都给牛吃了什么水果，并请幼儿在卡片中找出贴在牛的肚子里。 3.主人生病的时候，爱吃水果的牛心情怎么样？它给主人喝了什么味道的牛奶？给邻居都喝了什么味的牛奶？

请幼儿根据水果的颜色将相应的牛奶杯贴到牛的肚子下面。

4.邻居感冒了，爱吃水果的牛给邻居喝了水果牛奶，我们也来做它的邻居，吃些水果吧！

出示常见的水果图片，让幼儿指认，并说出它们的颜色及味道。 四、情感升华

故事结束，出示牛的图片，问“亲爱的邻居们，你们的感冒好了么？”引导幼儿感谢爱吃水果的牛。“我们要向爱吃水果的牛学习，当你的好朋友生病的时候，我们要关心、帮助他们。”

爱吃水果的牛还要告诉小朋友：“为了自己的身体更健康，更强壮，小朋友们一定要多吃水果，多喝牛奶！

随堂点评：老师以奶牛帮助人们的方式引发幼儿喜欢喝牛奶的情感，从而了解多吃水果的益处，进一步激发幼儿在生活中要爱吃各种各样的水果，这样才有益身体健康。同时，也激发幼儿继续阅读的兴趣，在活动后仍意犹未尽地继续翻阅着图画书。 活动延伸：

请幼儿回家把爱吃水果的牛的话告诉自己的爸爸妈妈，大家一起做爱吃水果、爱喝牛奶的人。



教师反思：是一个图画故事，为了让孩子理解这个故事，我特意做成三个部分，分别以视频，ppt，还有大书的形式一一呈现，让孩子们由浅入深 教学中为了给幼儿更多自主阅读

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