(完整版)护理心理学教案1

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(完整版)护理心理学教案1

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专 业 学 科 授 课 班 次 授 课 题 目

护理心理学

护理10—14班、药学1-2班、影像1—2

绪论

掌 握 内

容 熟 悉 内

容 了 解 内

容 组 织 教

学 复 习 旧

课 讲 授 新

课

备 课 日 期 授 课 日 期

2013、8 第一周

目 的 要 求

1。心理学概述、了解护理心理学的发展简史. 2.理解医学模式的转变过程。

3.掌握护理心理学的概念、主要学派及代表人物. 4.理解护理心理学的研究内容、方法。

5.初步认识学习护理心理学对于做好临床护理工作的重要意义,激发学习动机.

5' 5’ 55’

巩 固 新 课 归 纳 总 结 布 置 作 业

5’ 5’ 5’

课 计 时 划

重点 难点

医学模式的转变过程；护理心理学的概念、研究内容、方法。 心理学的主要学派及其观点。

课 堂 授 课

新授课 2

类 型 学 时 教学设计:

一、组织教学：师生问好，清点人数，进入上课状态。

二、讲授新课：1、导入 2、心理学概述 3、心理学的发展简史 4、医学模式的转变过程5、护理心理学的研究内容、方法

三、课堂小结

五、布置作业：课后作业。

教学方法:案例探究法、小组互动式探究法。



课后记：人类对健康的需求不断变化与提高，使医学模式不断发展、完

善,促使医学理论与实践不断充实、发展、深化，满足人们对健康的追求。



任课教师:张贵川



教研室主任：张晓毅





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(完整版)护理心理学教案1



一、介绍教材性质及结构、学习要求。

二、引言：近几十年来，心理学的研究有了重大进展，特别是生理心理学和社会心理学的崛起，使心理学的

应用深入到医疗卫生、性格发展、子女养育和人际关系等领域.护理心理学是心理学的一个重要分支，它是心理学和医学的结合下产生出来的一门学科，也是心理学应用于医疗实践的产物,通过学习护理心理学的有关知识，自觉运用它指导医疗实践，对提高医疗护理质量，促进人民身心健康有重要意义.

三、讲授：

第一章 绪 论



第一节 心理学概述

一、心理学的概念 （一)概念

心理学是研究心理现象及其规律的学科 （二）对象

研究对象既包括动物的心理，也包括人的心理，以人的心理现象为主要研究对象。



心理现象包括: 心理过程

是人们认识和改造客观世界的心理活动过程，包括认知、情感和意志过程。 人格/个性

是指一个人具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和



二、护理心理学的发展简史 结合教材介绍：

（一）古代—--萌芽，从唯心主义到唯物主义的认识。 (二)现代——-走向科学发展阶段，学派林立。

(三）护理心理学的发展--—“以病为中心” “以人的整体健康为中心” 三、医学模式的转变与护理心理学 结合教材介绍：

（一）神灵主义医学模式 （二）自然哲学医学模式 （三）生物医学模式

（四)生物心理社会医学模式

小结：人类对健康的需求不断变化与提高,使医学模式不断发展、完善，促使医学理论与实践不

断充实、发展、深化，满足人们对健康的追求。



第二节 护理心理学研究内容和方法



一、护理心理学的研究内容 结合教材介绍：



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