法不可违

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七年级下册思想品德导学案 课 题 课 时 学习目标

第七课 第二框 法不可违 第2课时（第七课共3课时）

课 型 教 具

新授课 多媒体

1、了解和判别违法行为的含义和类别。 2、把握犯罪的含义及其基本特征。

3、把握刑法、犯罪和刑罚的关系，认识刑罚的种类。 1、三种违法行为的异同。 2、犯罪的三个基本特征。 3、刑罚的种类及内容。

一般违法行为和刑事违法行为的异同。

不违法是人们行为的底线

谁都不能违法

违法行为的含义及类别 一般违法行为 犯罪及其基本特征

犯罪必受惩罚

刑罚及我国罚法的种



学习重点 学习难点

知识树构建

法不可违



学习过程及内容

一、导入新课： 阅读小勤的故事，思考一个要求的学生为什么会丢大面子？这样的事情可以避免吗？通过这个故事你可以得出什么结论？

二、新授课

（一）自主阅读教材，完成下列空格：

1、违法行为的含义：凡不履行 ，或者做出 的行为

根据违反的法律，可将它们分为： 违法行为、 违法行为、 违法行为。

①

2、犯罪的含义（基本特征）：具有严重 ( 性)、 ②

触犯 ( 性)并 ③

依法应受到 的行为（ 性）。

3、刑罚的含义：又叫 、 ，是指 对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

4、种类：主刑： 、 、 、 、 五种。 附加刑： 、 、 三种。 （二）合作探究部分

1、通过小勤的经历和其它几个案例，分析总结，什么是违法行为？

2、结合P91-92页情景填表格，在比较中理解违法行为的类别。




3、思考是否违法是否就是犯罪，为什么，犯罪有哪些特征？ ① ② ③ 4、阅读P95页杨前线的案例，思考本案中犯罪分子受到了什么处罚，你知道的刑罚种类有哪些？

4、阅读P96《飞机上的玩笑》这个案例，思考：开玩笑犯法吗？如果人们无意之中犯法，可以原谅吗？如果有人怂恿你，你会这么做吗？

三、拓展提升

1、拾金而昧违法吗？说出你的理由。

2、我校为增强学生法制观念，提高学生法律意识，准备开展一次法律宣传活动，请你参与; (1)为本次活动设计两种活动形式：

（2）为本次活动设计一条宣传标语：

课 堂 检 测

1、单项选择题：

（1）如果说道德是人们追求的较高境界，那么＿＿＿则是人们行为的底线（ ） A．守规则 B．不违法 C．遵纪守法 D．诚实守信

（2）某犯罪嫌疑人为了报复社会，在公共汽车上放置炸药，炸药爆炸后造成16人死亡、30人受伤的惨剧。这说明犯罪的最本质特征是（ ）

A、严重危害性 B、刑事违法性 C、严重违法性 D、刑罚当罚性

（3）违法行为包括：①违反宪法行为②违反《中学生守则》③刑事违法行为④ 民事违法行为和行政违法行为（ ）

А、①②③ В、②③④ С、①③④ D、①②④

（4）2008年12月31日，原三鹿集团董事长田文华以生产、销售伪劣产品罪，被石家庄市中院一审判处无期徒刑，原三鹿高管王玉良、杭志奇、吴聚生分别被判有期徒刑15年、8年和5年。这说明（ ）

①法律禁止做的坚决不做，否则要受到法律制裁 ②我国公民在法律面前人人平等 ③他们这种行为是一般违法行为 ④ 犯罪行为要受到刑罚处罚 А、①②③ В、①③④ С、②③④ D、①②④ 2、材料分析题

司机刘某爱开快车，经常疲劳驾驶，注意力不能集中，多次闯红灯被警察罚款；也曾和别人有小碰撞，撞坏了别人的物品而赔偿。刘某最后一次驾车因疲劳过度，撞人致死。他怕承担责任，撞人后驾车逃逸，后被公安机关抓获，最终受到刑事制裁。


请回答：刘某的上述行为有哪些是违法行为？分别属于什么违法行为？ 板书设计 课后反思

知识树构建内容

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