评语怎么写

2022-05-02 08:09:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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又到了期末,该放寒假了。班主任老师都在忙碌着,给学生填写放假通知单。其中一项是教师评语。我看了几位教师给孩子写的评语,觉得心中有话。“你期末考试成绩优异,是个品学兼优的孩子,希望你继续努力。”“你平时默默无闻,你的考试成绩也和你一样默默无闻。”“你把心思都用在了淘气上,所以考试成绩一落千丈。”教师给学生写评语的依据就是期末考试成绩表。考试成绩高的,可以一美遮三丑,而成绩差的,好像就是一无是处。在老师的评语中,总离不开成绩这两个字。

填写教师评语,这现出教师的工作态度,也表现了教师的教学想,班主任应该认真的对待这件事。费一番心思,遣词造句,给每一位学生选择最合适的评语,充分考虑到教师评语对学生和家长的影响。因为学生很在乎教师的评语,他希望得到教师的鼓励,家长也很在乎老师的评议,他想通过老师评语了解孩子在学校的表现,也了解孩子在老师心目中的位置。有些老师只盯着学生的考试成绩,忽略了对学生客观、公正、全面的认识和评价。其实,学习好的同学并不是所有方面表现都好,成绩差的学生也不是没有任何值得赞扬的地方。而我们的老师,往往是一叶遮目不见泰山,看不到学困生孩子的努力和付出,看不到他们的品行、劳动、艺术等个性和特长的发展。

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课程强调对学生实施过程性评价和终结性评价相结合的评价制度,坚持定性和定量相结合,充分尊重学生的主体地位,对学生进行多元化评价。而这还仅仅停留在纸上,并没有落实到行动中。 教师要努力发现学生的闪光点,培养孩子的自信。试想,学生看到老师对自己的评语,只是数落自己的不是,而对自己的努力付出熟视无睹,对自己的进步和提高视而不见,这时会是什么样的心情,当家长看到孩子的`评语,孩子被批判的体无完肤,家长会怎样看待这件事情?当家长不慎恼怒,恨自己孩子不争气,开始拳脚相加对付孩子时,孩子是怎样的感受?他怎么能喜欢自己的老师,怎么会喜欢自己的学校,怎么能热爱自己的学习?孩子的价值得不到承认,孩子的存在得不到尊重,他的兴趣,他的习惯怎样培养呢?为了寻找自己的价值,他不上网才怪呢。难怪我们的孩子厌学,难怪我们的学生沉迷网络,因为深陷其中,才能忘却生活的苦衷,过关闯将,才能实现自己的价值。

评价,应以鼓励性语言为主,让学生和家长在字里行间体会到教师的浓浓的爱意;评价,应考虑一下学生的感受,培养孩子的自信,让孩子看到努力的希望;评价已具有指导性,着眼于孩子的发展,给孩子指明前进的方向,让孩子心里亮堂。对于学生的一些缺点,要做含蓄的暗示,委婉的提醒,让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护。切不可借此揭孩子的伤疤,激怒孩子。难怪有些孩子接到放假通知单以后,一看老师的评语就撕个粉碎,根本到不了家长的手里。 【扩展阅读篇】

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1.[comment]∶评论的话2.[expositorynotes]∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》:“昔年官京师,阅倭艮峯日记,见其上方评语,有曰‘子涵子洁’者,问之,则其河南同志王检心、王涤心也。”《二十年目睹之怪现状》第一回:“就将这本册子的记载,改做了小说体裁,剖作若干回,加了些评语。”赵树理《三里湾·决心》:“玉生一时想不出适当的评语来,只笼统地说:‘我觉着你各方面都很好!’”编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩,踏实、稳重、有礼貌,时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮,令老师感到非常满意。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。你的学习成绩一直都很好,在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进,在知识的海洋里遨游,做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功,老师深深地祝福你[1]

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