送友人

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《送友人》教学反思

回顾与反思

“诗歌与散文”新课程目标指出：“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，养成健康高尚的审美情趣”。可见，它对我们的要求是：一、培养鉴赏诗歌的兴趣；二是使其获得高尚的审美情趣，提高文学修养。那么，在具体的教学实践中应怎样办呢？我认为应注重引导学生自主感悟、品味、交流，在感悟品味中，培养其鉴赏兴趣，在交流中逐步获得审美情趣，并在这个过程中使其逐步认识鉴赏诗歌所运用的一般方法。

另外，从平时的学生做诗歌鉴赏题的情况来看，鉴赏无从下手，组织答案没有语言可写。其根本原因，一个是不知如何鉴赏，另一点就是鉴赏时没有清晰的抓手。我想，运用这种课堂模式，就能够弥补学生的这种缺陷，使其领会到怎样鉴赏，从哪里着手鉴赏，鉴赏时有话可说，同时能够培养其语言表达能力。

最后，应该说一下目标的设置了。当时综合考虑新课标和学生现实状况两个因素，于是就设置了这三个目标，基本上是按先读后品再背，最后巩固拓展的方式进行的，其中以品味语言为中心，因为在品味语言时，其诗歌手法（表现手法学生已有较多认识）和思想内容也自然而然地感受到了，然后再经方法点拔使其彻底清晰。

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