记承天寺夜游苏轼原文翻译

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记承天寺夜游苏轼原文翻译

《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。下面给大家整理了原文翻译，一起来看看吧！ 城天寺夜游 作者：苏轼

元丰六年10月12日晚上，我脱下衣服，感到困倦。月光进入我家，愉快地出发了。没读过什么书的人高兴地去成天寺找张怀民。怀敏也没有睡觉，在中庭里走着。如果院子下面的水是空的、清澈的，那么水中的藻类和非藻类（xìng）会穿过（Hìng）并覆盖竹子和柏树的影子。哪天晚上没有月亮？哪里没有竹子和柏树？但很少有闲人能像我的耳朵一样。 译文

元丰六年10月12日晚上，当我脱下衣服准备睡觉的时候，我碰巧看到月光从窗户射入屋内。我高兴地站起来出去散步。以为没人（谁能和我一起玩），就去成天寺找张怀民。张怀民也没睡，所以我们一起在院子里散步。院子里满是月光。这就像水充满了院子。它清晰透明。水中的藻类和蔬菜交织在一起。原来是竹柏的影子。哪一晚没有月光？（再次）哪里没有松树和柏树？只是缺少像我们这样的闲人（他们不在乎名利，但可以悠闲地四处游荡）。 分层赏析

全文分为三层，第一层是叙事。第一句话指出，活动时间为“元丰六年10月12日”。苏轼因“五台诗案”被贬为黄州团修副史已有四年。那天晚上，月光照在他的房间里，作者想睡觉，但他被美丽的月光迷住了，玩得很开心。然而，他认为没有人可以和他一起玩，所以他出发去不远处的成天寺找张怀民。和苏轼一样，张怀民也是一名被降职到黄州的官员。他和苏轼的友谊很真诚。那天晚上，张怀敏还没睡，所以他们一起在院子中间散步。这一层的叙述是简单、冷漠和自然的。寻找朋友的夜游

第二层写景。作者惜墨如金，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。读者自可以发挥想象：月光清朗，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点。衬托出作者闲适的心境庭中夜色

第三个层次将转向讨论。作者感叹，任何夜晚都没有月亮，任何地方都没有竹柏，但除了他和张怀民，没有多少人有这样的闲适和优雅来欣赏这道风景。整篇文章的画龙点睛之处是“懒人”一词。苏轼被贬为黄州人，“不能在书上和公务上签字”。他只是一个名


义上的官员，这与儒家“治天下、助民”的理想，即所谓“闲人”的表面含义相去甚远，委婉地反映了苏轼在仕途上的挫折；另一方面，月光很美，竹影很美，但人们却认不出来。对这两个人来说，享受它不是一种乐趣吗！苏轼的思想跨越了儒、释、道三大流派，这使得他的人生态度非常包容。可以说，他是安于现状的。当然，他在逆境中的篇章更能体现他的人格魅力！ 写作技巧

1.比喻生动：如果院下的水是空的，明亮的，水中的藻类就不会穿过，覆盖住竹柏的影子

2.正面侧面描写相结合:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.

3.抓住瞬间的感觉：庭下的水是空的，水中的藻类没有交叉，竹柏的影子也被遮住了 4.虚实（动静）结合：把竹柏（实、静）比作了水中的荇藻（虚、动） 阅读练习 ⒈解释加点词：

（1） 那些什么都不想的人和那些快乐的人会想： ⑵遂至承天寺寻张怀民遂至： （3） 中庭的阶段和步骤： ⑷盖竹柏影也盖： 2.在解释中加上一些词 ⑴①未复有能与其奇者与： ② 那些不读书却快乐的人： ⒊阅读文章，回答下列问题

（1） 课文中有两个人。两人的相似之处如下： ⑵写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。 （3） 为什么作者不能睡觉？ ⑷结尾的两句表达了作者怎样的心情？

（5） 在这句话中，“如果法庭下的水是空的，清澈的，水中的藻类不会穿过并覆盖竹柏的影子”，比较和比较。

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