《孙权劝学》核心素养练

2022-05-06 16:09:36 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《孙权劝学》核心素养练

一、选择题

1．选出下列成语涉及的历史人物判断有误的一项（） A．吴下阿蒙——吕蒙三顾茅庐——刘备、诸葛亮 B．半部论语——赵括纸上谈兵——赵普 C．闻鸡起舞——祖逖韦编三绝——孔子 D．老马识途——管仲程门立雪——程颐答案：B

解析：B.有误。改为：半部论语——赵普纸上谈兵——赵括。故选B。 2．下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（） A．①卿今当涂掌事/②但当涉猎

B．①蒙辞以军中多务/②自以为大有所益 C．①见往事耳/②大兄何见事之晚乎

D．①大兄何见事之晚乎/②大惊曰：“……非复吴下阿蒙！” 答案：C 解析：

A.“当”解释为：动词，掌握/动词，应当； B.“以”解释为：介词，用/动词，认为； C.“见”解释为：动词，了解、认清； D.“大”解释为：形容词，年长/副词，非常；故选C。

3．下列各句朗读停顿不正确的一项是（） A．卿/今当涂掌事，不可/不学 B．蒙辞以/军中多务

C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D．肃/遂拜蒙母，结友/而别答案：B

解析：B.句意为：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。根据句意，正确的停顿应为：蒙/辞以军中多务。故选B。

4．下列句中划线词语的解释，有误的一项是（）

1

A．卿今当涂掌事（当道，当权）

B．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） C．及鲁肃过寻阳（才）

D．大兄何见事之晚乎（知晓事情）答案：C

解析：及：到，等到。故选C。

5．下列语句中划线虚词的用法和意义相同的一项是（） A．蒙辞以军中多务/自以为大有所益 B．蒙乃始就学/乃悟前狼假寐，盖以诱敌 C．大兄何见事之晚乎/水路草木之花 D．肃遂拜蒙母，结友而别/学而时习之答案：D

解析：本题考查一词多义。

A.介词，用、拿＼与“为”连用，认为； B.连词，于是，就＼介词，才； C.取消句子独立性，不译＼助词，的； D.表承接＼表承接；故选D。

6．下列解释不正确的一项是（）

A．孤岂欲卿治经为博士邪邪：表示反问语气，可译为“吗” B．但当涉猎，见往事耳耳：表示陈述的语气，可译为“罢了” C．卿言多务，孰若孤孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。 D．大兄何见事之晚乎乎：表示感叹语气，可译为“啊” 答案：B

解析：B.句意：只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。“耳”应为表示限制的语气。故选B。

7．下列句子中不含通假字的一项是（） A．士别三日，即更刮目相待 B．孤岂欲卿治经为博士邪 C．尊君在不

D．学而时习之，不亦说乎答案：A

2

解析：

B.“邪”同“耶”； C.“不”同“否”； D.“说”同“悦”；故选A。二、阅读题。

（一）（2019·郴州中考）文言文比较阅读。

【甲】《孙权劝学》全文。

【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》，有删节）

1.读了【甲】【乙】两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？（4分）

答案：二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的的。孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易被人接受；秦青则不说话，以自身的行动，即用高超的演奏技巧让薛谭折服，从而达到劝人的目的。

启示：我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。

解析：本题考查考生对文章内容的理解与分析能力，考查谈阅读启示。从两文内容来看，孙权和秦青两个人都是用自己的实际行动来规劝别人的。但又有所不同，一个是以理服人，一个是以事实说服人。据此理解分析作答即可。【参考翻译】

【乙】薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学完了，于是就告辞回去。秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴给他送行，秦青打着节拍高唱悲歌，歌声振动了林木，响声止住了流动的云。薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习，从此以后，他一生再也不敢说要回去。

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