第三周1《秋火》

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晨诵《秋火》

一、 开启诗。

师：师：亲爱的孩子们，时光的日历又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最动听的声音开启美好的一天吧! 老师：早安，孩子们 孩子们：早安，x老师

老师：整个早晨，我一直看着你们 ， 孩子们：整个早晨我们一直看着你 老师：怎样把每一寸玲珑的晨光 ，

变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。 孩子们：怎样把每一寸玲珑的晨光 ，

变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。 二、 复习诗。

复习旧诗《秋天的信》 三、学习新诗 1．展示新诗： 秋 火

斯蒂文森[英国]

飘进人家的花园， 飘向溪谷的上空， 瞧呀，一缕轻烟， 来自秋日篝火中！

欢乐的夏天过去了， 夏天的花朵凋谢了， 红色的篝火在燃烧， 一股股青烟升起了。

唱一支四季的歌！ 唱一年四季的光彩！ 夏天有盛开的花朵， 秋天有篝火升起来！

2．初读新诗 （1）教师范读

（2）你们想不想读一读？（学生自由练读） 3．再读诗歌

（1）男孩、女孩分角色读两遍。（男生读黄色的句子，女生读绿色的句子，注意控制朗诵的语气，男、女生交换再来一次） （2）指名试读

谁愿意来大声读给大家听听？（指名两人诵读） （3）齐读小诗

让我们一起来读一读吧，一边读一边想：这首小诗中，谁在等待着，它们在等待






着什么？

4．感悟诗意：

（1）你能说说这首诗的意思吗？

（2）为什么说夏天过去了，夏天的花朵凋谢了，红色的篝火还在燃烧？（那是秋天到了，秋在大家的眼中，通常都是萧条荒凉的，但是秋也有它热情的一面，如火红的枫叶如同火一般的热情）

（3）一年四季中秋还意味着什么?(意味着收获，代表着希望。) 5．集体诵诗

孩子们，起立，把你们最优美的姿势展示给大家！ 6．结束语：

孩子们！享受着阳光，让我们带着这美好的祝愿来结束今天的晨诵！

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