八年级上册语文第六单元古诗文理解性默写

2022-04-21 16:14:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级上册第六单元古诗文理解性默写

《三峡》

1.引用渔人的民歌的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

2.写夏天水急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3.侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

4.《三峡》一文中总写三峡地貌(从视觉角度描写两岸连山)的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 5.《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 6.《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:春冬之时……良多趣味。

7.《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:每至晴初霜量……猿鸣三声泪沾裳。 《答谢中书书》 1文中描绘早晚景色变化的句子:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 2.表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》

文中描写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 《观潮》 引用杨万里的诗句是:海涌银为郭,江横玉系腰。

《湖心亭看雪》文中描写景物的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。 《归园田居》

1.陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

2.《归园田居》中透过“种豆南山下,草盛豆苗稀”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。

3.《归园田居》中“衣沾不足惜,但使愿无违”表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我

4.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

5.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。 《使至塞上》 1《使至塞上》的描写边塞奇特壮丽的风光名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

2.苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使

至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

3.《使至塞上》中“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。

4.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。 5.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。 《渡荆门送别》

1.《渡荆门送别》中描写景物的句子是:山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。描写江上美景的句子是:月下飞天境 云生结海楼。

2.《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是:仍怜故乡水,万里送行舟。

3.诗中“渡远荆门外,来从楚国游”两句直扣诗题,交代此行的目的。 4.诗中“山随平野尽,江入大荒流”两句用游动的视角来描写景物的变化。 5.点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。

6.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。

7.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。

8.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。《登岳阳楼》

1.既点明岳阳楼地理位置,又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的诗句是:洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

2.从历史角度介绍岳阳楼,并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的诗句是:登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

3.概括作者国破家亡、流离失所、漂泊颠沛的逃难生活,抒发诗人离乡背井、忧国伤时的愤懑和感慨的诗句是:万里来游还望远,三年多难更凭危。

4.运用双关的修辞,借眼前之景,隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的诗句是:白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。


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