教育随笔-给孩子思考时间

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教育随笔:给孩子思考时间



教育随笔:给孩子思考的时间

傍晚，孩子们陆陆续续地被接走了，只留下了乐乐和天天、晨晨在区域里玩七巧板。只见他们把几块图形随意地摆来摆去，好象没有任何意图在拼搭。我有点着急了，真希望他们能拼出些什么，更希望他们有点讨论。可是过了很久，他们还是各自玩各自的。我终于按耐不住了，转身问身边的乐乐：你在拼什么呢？他好象被我吓了一跳，抬头一愣说：不知道。但一会儿，他来拉我说：老师，这是我搭的太阳，好看吗？天天看了一眼说：老师这不象，想小兔子家的房顶。晨晨凑过来说：象一朵太阳花。于是他们争了起来，还说了各自的理由。我幸亏没有打断他们的谈话，没有打断他们的思考，否则怎能听到他们的精彩谈话呢？ 其实，给孩子安静思考的时间，就是为他们提供自我的发展空间，这样想来，有时我们的一些过于积极和过于主动的教育行为，是否恰恰剥夺了孩子们自我探索的机会呢？

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