数学随笔，师生成长的温馨摇篮

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数学随笔，师生成长的温馨摇篮

郭永发

【期刊名称】《云南教育：小学教师》 【年(卷),期】2008(000)001

【摘 要】新课程实施以来，与“语文日记”类似的“数学日记”逐渐火热起来，教师们都想通过数学日记来提高学生学习数学的乐趣，提高学生的数学文化素养。由于过分强调结果，而忽视了过程和学生的感受，效果往往不理想。日记是每天一记，但对于数学而言，这是不现实的。写数学日记也是需要灵感的，有好的内容、题材，学生才有话可写，所以把数学日记一词改成“数学随笔”， 【总页数】2页(P66-67) 【作 者】郭永发

【作者单位】江苏省海门市东洲小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

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