幼儿园大班社会教案-爱心手语

2022-05-25 00:40:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班社会教案:爱心手语

活动目标:

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感沟通。 2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。 活动预备: 1电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片) 3音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》 4视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。 活动过程:

一、嬉戏“猜一猜“、“捂耳朵“体验当聋哑人引入活动

“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。 二、看手语图片

提问:小朋友,今日教师要和你们一起学习一样新的本事,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要沟通,他们听不到、也说不出来,




只好用手势做手语和别人沟通。 三、初步熟悉手语

你们会做手语吗?教师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮忙、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等) 四、叙述故事,有帮忙聋哑人的想法

教师配乐《天使的翅膀》叙述聋哑人故事,消失小女孩的图片 提问:假如你遇到这个小女孩,想不想帮忙她?你想怎么帮忙她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以用手语来和她沟通,谁先来?

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮忙,小女孩就不会太难过了,她得到了大家的帮忙,一每天长大起来,她专心学习,最终消失在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》

提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

小结:他们得到了很多人的帮忙才有了今日的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》

让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下全部的好心人。 活动反思:




通过活动《爱心手语》的开展,幼儿发觉我们四周存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今日开展的社会活动《爱心手语》中,始终交错着一条爱的情感线。手语作为一种沟通的符号、工具,始终效劳于爱心这根主线,运用手语熟悉与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加漂亮、友善。在活动中,我以嬉戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。接下来运用手语动作、讲故事、观赏录像等形式作为训练手段,每一环节都围围着目标绽开,在活动中通过学习一些根本的手语动作,幼儿有了与聋哑人进展沟通、沟通的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生怜悯心和爱心。通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。 专家点评:

运用手语熟悉与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加漂亮、友善。通过多种媒介去丰富幼儿的已有阅历,最终的视频观赏做得很好,通过活动使幼儿知道,应当正确对待残疾人,怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。


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