名言警句集锦复习课程

2022-09-23 10:14:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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名言警句集锦

学生自己揣摩名言的运用

1、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》(教书育人)

2、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子(为人师表)

3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲(教书育人)

4、教人者,投人之长,去人之短。——魏源(赏识教育

5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽(道德行为养成、知行合一)

6、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也。——张载

(释义:教育学生而学生不乐于接受,即使强行灌输也没有好处,好比将水投泼到石头上,石头也必定不会吸收水分。)(启发式教学

7、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐(师德、爱岗敬业) 8、身教重于言传。——王夫之(言传身教)

9、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培(遵循自然、尊重个性)

10先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

(教书育人、素质教育

11、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知(因材施教)

12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的中学生。——陶行知

(尊重学生、关爱学生、以“发展”眼光看学生)

13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶(启发式教学 14、只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅(师德、奉献)

15教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若(素质教育

16、修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光阴中结实。——冰心(教师专业发展、终身学习

17、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独,——徐特立(素质教育、尊重学生、鼓励学生、重视学生独特性)

18、常常是最后一把钥匙打开了门。——钱学森(关爱学生、耐心教育

19、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生(启发式教学、学生自我管理能力培养)

20我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦(素质教育、全面教育

21学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦教育艺术

22、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基(为人师表、师德)

23、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能是他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

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(为人师表、师德)

24、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基(为人师表、师德)

25教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。。。。只有自己整个的教育生涯中不断地研究学生的心理,加强自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基(了解学生、因材施教)

26、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基(素质教育、学生自信培养、鼓励式教育

27、错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普(尊重学生人格、“发展”眼光看学生)

28、理想是指明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——列-托尔斯泰

(理想教育教育理想、爱岗敬业)

29教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔(师德、关爱学生)

30、让你的理想高于你的才干,你的今天有可能超过你的昨天,你的明天才有可能超过你的今天。——纪伯伦(理想教育教育理想、爱岗敬业)

31、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文(素质教育

32学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这些发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利亚(发现学习、自主探究学习

33、一味的挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁姆

(尊重学生)

33当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点、具有自己的志向、自己的

智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫(尊重学生、因材施教)

34如果学校不能在课堂中给予学生更多地体验,他们就会以既在学校内也在学校外都拒绝学习而告终。——林格伦(关注学生的体验、素质教育

35、人类本质中最殷切的需求是被肯定。——威廉-詹姆士(赏识教育

36、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯(班级管理、品德形成)

37、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞(启发式教学、素质教育)



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