数学手抄报活动计划

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“数学手抄报”活动计划 汾西县第一中学校 张毅华 2019.2

编制手抄报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要学生做大量的工作：搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等等，为了丰富学生们的高中学习生活，同时激发学生们学习数学的积极性。本学期我们班将召开“数学手抄报”展示活动。

一、数学报内容：

1.古今中外数学发展史知识（数学名人，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，哥德巴赫猜想等）

2、趣味数学（数学游戏、数学中的规律等）

3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，典型例题典型方法，知识点的归纳总结等。）

4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）

5、数学格言数学谜语 6、易错题解析 二、内容的来源

学生们平时的知识积累，也可以上网查找、打印资料。 或在图书室借阅博览数学相关书籍，随时随地记录下自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。 教师及时的不定期的向学生提供各种资料。


三、办报周期：

一学期16周，每两周一刊，共办八刊 。 四、办报方法

1、新学期伊始，向学生宣布本学期办“数学报”的活动方案，要求学生做相关准备。 教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。 教师每期办报之前，教师要对两周来学生收集的素材进行辅导、审核、把关。

2、一期以后，学生自主设计，教师指导。 每期办报后教师筛选出合格和优秀的手抄报粘贴在教室的墙面展览，也可在班级之间传阅、欣赏、学习。

3、学生分组进行，每四人一组，组长负责，分工合作。要求全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，教师要及时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数学报的成功作品逐期递增，让每个学生获得成功的乐趣，积极参与从中受益。

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