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小学奥数校本教材
前 言 亲爱的同学们:
你们好! 我们学校正在开始小学数学思维训练专题的系统学习, 小学生有了一定的计算能力和理解能力, 是进行数学思维训练的最好阶段, 这个阶段学生接受能力很强, 正是养成良好学习习惯和学习先进方法的阶段, 因此要有针对性地进行一些较复杂的数学思维能力训练, 使你们能快速的形成数学思维方法。 方德县实验学校 《小学小数学思维训练》这本书根据你们的知识结构、 年龄特征、 兴趣爱好选择了读一读, 算一算, 想一想, 做一做四个板块。
你们作为数学学科爱好者, 做到 法 而有向 , 研 而有力 ,这样才能真正提高学习的效益, 才能提高自己的数学素养 , 彰显数学文化的美丽和其独具的魅力。
同时编写《数学思维训练》 的过程中我们注意了 几点: 1、 激发你们对数学学习的兴趣, 遵循你们身心发展的特征, 以及教育教学规律, 要根据不你们的实际情况, 努力让你们体验到学习数学的意义和快乐, 而不仅仅是解答难题。 2、 训练你们良好的数学思维习惯和思维品质。
学习数学, 是要发展学生的思维水平,在学习过程中培养学生会观察、 实验、 比较、猜想、 分析、 综合、 抽象和概括等能力。 通 过数学的学习, 让你们会用归纳、 演绎和类比进行推理,
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会合乎逻辑地、 准确地阐述自己的思想和观点。 3、 锻炼你们优良的意志品质。
数学思维训练有一定深度和难度, 你们在学习过程中可能会遇到一些困难, 要经常鼓励和帮助你们拥有一个良好的心态, 要培养自己持之以恒的耐心和克服困难的信心, 以及战胜难题的勇气, 培养你们坚韧不拔的毅力。
4、 培养你们扎实的数学基本功, 给予你们发挥创新精神和创造力的最大空间。
数学教学提倡结合你们日常课内教学的实际, 不提倡超前进度, 要注重理解, 举一反三和灵活运用。
5、 使你们获得心理上的优势, 培养自信, 数学是理科的基础, 学习数学对于你们进入初中后的学习物理化学都非常有好处。 方德县实验学校《小学小数学思维训练》 对学生有着长远的实用价值, 能够从根本上培养学生可持续发展的学习能力, 一方面紧扣数学课程标准的要求, 适应学生升学的需要, 针对提高性的数学课外活动的需要,着重从解题方法、 解题技巧等方面训练学生的应试能力; 另一方面, 注重培养学生对数学学习的兴趣、 养成良好的数学学习习惯、掌握优秀的学习方法, 让学生受益终生。 方德县实验学校《小学小数学思维训练》 数学思维的无穷魅力在于:
总结出规律, 化繁为简、 化难为易, 再用规律去解决问题。 相信通过对这本书的认真学习, 你会收获很多的快乐。
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