人教版小学数学六年级下册 数的运算-优质课比赛一等奖

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樊城区六年级数学下册导学案

课题：简便运算课型：整理复习课课时： 1课时主备人：陈华琴 学习目标 1、我能通过复习，自己总结小学阶段学过的运算定律。

2、我能熟练掌握运算定律，并能灵活运用使计算简便。 3、我能合作交流中体验成功的喜悦。

重点：熟练地进行简便运算。难点：巧妙选择运算定律进行简便运算



激趣 导入目标 导学引航 温故知新我最棒 1、直接写出得数:5×2= 25×4= 25×8= 25×12= 125×8= 125×4=

2、选择合适的方法计算：

283+52+117+148

3、我还知道除法的性质用字母表示是：

25×7×4

24×8+101×8

3、解读目标

a÷b÷c =



4、用上面的运算定律和性质可以使计算简便！ 25123

（1）4× +4× （2）5× × ×

773510



（3）128-77-23 （4）41×101 (5)12.5×88

111

(6)12×( + - ) (7) 786÷12.5÷8

463 (8)39×

17910

(9)2.4× +4.6÷ -0.9 38109





小组长带领组员交流：

展示四：需要变形才能构造出符合乘法分配律特点的算式使运算简

第4题怎样使

便。86.7×0.356+1.33×3.56

计算简便的？



算定律？

展示三：利用加减乘除把数拆分后再利用乘法运算定律进行简算。34×9.9 125×0.72

随堂笔记2 独学第四

小题中特殊题目我的算法：

独立思考 个体探究

独学指导

交流 合作 互动策略

展示提升 启发探究 展示方案

随堂笔记 重点摘记

研读屋★ 自研教材第77页例7然后完成下面的任务： 小对子交流： 展示一：结合独学第一题，用自己分随堂笔记

的语言总结出所学的运算定律内1

可以结合具体的实例加以说明。 1、交流独学收容，1、我能独立完成下面的表格。

记录下自

获，并说一说 己掌握不名称 举例 用字母表示

太好的运学过了哪些运

加法交换律 13+28=28+13 a+b=b+a 展示二：带符号搬家。 算定律内

算定律 容：

加法结合律

31133-+- 8484

乘法交换律





乘法结合律



78 ×23÷39

2、针对第4

乘法分配律

小题谈谈



2、我知道减法的性质用字母表示是： 它们运用

思考：4.75÷能带符号搬家吗？什么

a− b− c = 了哪些运情况下才能带符号搬家？



预展：

26×

7

25

针对展示方案，分组进行



展示五：进行构造，让算式满足乘

思考展示方式

法分配律的条件。

及预展



777×103- ×2- 252525

2.6×9.9

本文来源：https://www.wddqxz.cn/90de424d862458fb770bf78a6529647d2728345f.html