师生合作互动原则

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师生合作互动原则

教师在开展师生合作互动过程中，要注意以下几个原则：

1．“倾听性”原则。很多课堂中的动是“胡动” 课堂上学生你说我也说，大家一齐说，热闹归热闹，效果却不好。一些学生只顾自说自话，并不关心别人说了什么；只关注“我怎么样”，并不关注“我们小组怎么样”。所以要注意小组讨论时只能有一个同学发言，其他同学要认真倾听，有不同意见也要让人把话说完，再进行争论或反驳，不可打断别人的话，更不可和别人抢着说。

2．“兼顾性”原则。互动既要谈“收获”，也要谈“困惑”。小组发言不能锁定在少数学生身上，每次活动都应有“生面孔”出现，照顾弱势学生，同时注意充分发挥优等生的作用，给优秀生多一点时间，不仅有利于优生自身的发展，对学困生也会有启迪和带动作用，从而达到差生趋优、优生更优、整体提高的目的。

3．“实效性”原则。经常在课堂中看到，有时学生讨论不久，老师就拍手叫停；有时让学生漫无边际地扯下去，老师也不引导。我们的目标是课堂教学的“有效”和“高效”，所有的教学手段都是为了实现教学的最大效果，任何事物都不可绝对化，“真理超越一步就会走向谬误”，怎样做效果好就怎样做，绝不可胶柱鼓瑟，舍本逐末。

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