乐高机器人教育常见问题问答

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乐高机器人教育常见问题问答

1、 机器人课是什么样的课？孩子上课听得懂吗？

我们教学的机器人课用丹麦乐高机器人器材为材料，通过合理的机械搭建，用模块编程语言编写程序，通过时间、触动传感器、光电传感器等基本传感器采集外界信息，由微型电脑经过处理发出指令控制机器人自动化运行。

我们上课使用的是世界第一教育产品，有现成的传感器，控制器，不用焊接，不会触电，有美国麻省理工大学合作研发的教育平台，是全世界小朋友公用的一个课程。根据小孩的年龄特征区分不同的课程，因此每个小朋友都有适合的课程选择。

2、 和其它班级有何区别？

机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为初中学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。 3、 机器人学习了有什么用处？

通过机器人课程，可以学习初步的物理机械工作原理，比如齿轮的传动比，传动方向，传动位置等知识点。在编程过程中可以培养逻辑思维能力，同时接触计算机，信息技术，电子技术等综合学科知识。 4、 机器人课程需要买器材吗？

学习机器人不需要买器材，我们提供价值2000到4000元的不同套装供学生学习。报名费已经包含了所有费用，其中包括学习费，电池费，器材损耗费，电脑使用费等。另外我们也提供器材租赁服务，当孩子学过一段时间后，如果觉得课堂时间不够或者有比较好的创意想回家练习，在缴纳押金和器材使用费用后，可以租赁相关器材。同时，我们也可以提供一定技术指导。 5、 我小孩可以学习哪种机器人课？为什么这样安排？

我们的机器人课程分为综合科学技术课、机器人课程以及比赛集训课程，每门课程都分初、中、高三个级别，我们建议小学一至三年级学习综合科学技术课，四至九年级学习机器人课程。综合科学技术科主要以学习物理基础知识为主，如常见的传动装置、杠杆装置、桥梁结构、滑轮装置、轮轴装置等，机器人课程是在科学课的基础上增加了传感器技术、自动控制技术等。具体看适应什么课程，这样考虑主要是处于机器人教育的系统考虑和对学生年龄特征以及逻辑思维能力角度考虑的。跟语文数学一样，什么年龄阶段学习什么具体课程。 6、 机器人课程不就是学习搭积木吗？

机器人课程不能说是搭积木，机器人所以器材都是专业教育器材，不是玩具里的积木块。学习机器人肯定要动手搭建，但动手搭建只是其中一部分。我们是通过创设任务情境，要求合理搭建机械结构，体验简易物理现象，了解简单物理知识。其中都包含了很丰富的物理机械结构的教育知识。 7、 机器人有没有什么相关的活动？

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我们以后每年都组织学员参加各种青少年机器人大赛，如中国科协和中央电教馆主办相关赛事，同时也会参加FLL、WRO机器人挑战赛等。同时我们也会举行机器人科普只是等丰富多彩的寓教于乐的机器人相关活动。



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